VOICI LA STATISTIQUE ACTUELLE DES ÉCOLES LIBRES DU CAIRE

l' Enseignement prumaure

39 kouttabs entretenus aux frais du Divan-cl-Wakouf, reçoivent 1,852 élèves, dont 571 sont défrayés de toute charge d'habillement el de nourriture ;

2 koutlabs, entretenus aux frais du ministre des finances, —199 élèves,

- 4% habillés et nourris ;

33 sur des fonds gérés par le Divan-el-Wakouf, — 1,747 élèves, — 761 habillés et nourris;

29 — — sur des fonds leur appartenant en propre, — 1,102 élèves, — 446 habillés et nourris ;

137 — n'ont ni rentes, ni subventions, et recoivent 4,438 élèves

dont aucun n’est défrayé.

Ainsi, 259 kouttabs donnent l'instruction élémentaire à 9,338 élèves, parmi lesquels 1,822 sont complétement entretenus soit par le Gouvernement, soit

par la piété publique.

2° Enseignement secondaire et supérieur

Université d'El-Azhar. — 5,000 élèves, dont 2,500 sont entretenus soit par le Gouvernement, soit par les provinces ou pays d’origine. De plus, tous les professeurs reçoivent des rations de vivres et sont ha-

billés aux frais du Gouvernement égyplien.

Il, — ÉCOLES DU GOUVERNEMENT

Méhémet-Aly, qui était doué d’un vrai génie organisateur, avait conçu le plan d’une régénération sociale du pays à la tète duquel il s'était placé. I] avait compris que les fondements les plus solides de son œuvre se trouveraient dans un large développement de l'instruction littéraire, scientifique et professionnelle de la jeunesse égyptienne.

Comme Pierre le Grand, il fit appel aux étrangers, qui, d’ailleurs, s’offraient en foule pour seconder ses vues; mais dans sa pensée, comme dans celle de l'initiateur de la Russie à la civilisation occidentale, ce ne devait ètre que pour amener plus tôt son pays à se suffire à lui-même, pour rentrer, après tant de siècles de ténébreuse anarchie, dans ses voies providentielles.

Ainsi, en même temps qu'il créait des arsenaux, des fonderies, des manufactures d'armes et autres établissements purement militaires ou maritimes, des filatures et autres usines purement industrielles, Méhémet-Alv fondait dans chaque chef-lieu de province, el aux frais du Gouvernement, des écoles primaires. — Celle du Caire, placée dans le palais de Kasr-el-Aïn, sur les bords du Nil, compta bientôt 2,000 élèves ; un général espagnol, Segucrra- Bey en fut le premier directeur.

Une école de médecine et de pharmacie, dirigée par un médecin français, le docteur Clot-Bey, fut organisée au Moristan, au centre du Caire, puis, bientôt après, transférée près du village d’Abou-Zabel, à quatre licues au nord-nord-est de la ville.

Une école d'infanterie fut organisée à Damiette ; l’école de cavalerie de Gizeh acquit une juste réputation sous la direction active et intelligente du chef d’escadron Varni-Bey, dont le nom est resté populaire dans l’armée égyptienne. — L'école d'artillerie de Tourah avait également pour directeur un Français, le capitaine d'artillerie Bruneau.

Plus tard, furent fondées l’école polytechnique, l’école des largues, l’école d’arts et métiers , une école navale , l’école vétérinaire et d’agriculture , une école de comptabilité, et enfin une école de télégraphre aérienne.

L'école polytechnique, établie d’abord à Boulak, sous la direction d'Hekkiam-Bey, fut ensuite confiée à un ingénieur français, M. Lambert-Bcy.

L'école vélérinaire et d'agriculture fut organisée à Waberoh, sous la direction de M. Amon-Bey, vétérinaire français, et transférée ensuite à Choubrab.

L'école des langues, établie dans un palais de l'Esbekieh, fut confiée à

un savant égyptien, M. Rcfah-Bey, qui, après avoir été élevé à El-Azhar,

était allé compléter son instruction en France. Les élèves de cette école ont

rendu de très-grands services au pays; c'est à eux qu'il doit la traduction et la publication d'un grand nombre de bons ouvrages.

L'école navale, fondée à Ras-et-Tin (Alexandrie), se recrutuit à l’école primaire de celte ville.

L'école des arts et métiers fut établie à Boulak, l’école de comptabilité et l’école de télégraphie à la citadelle du Caire.

Chacune de ces écoles avait son imprimerie lithographique pour la reproduction des cours des professeurs, sa bibliothèque, et, S'il y avait lieu, sa collection de modèles ou d'instruments.

Le cabinet de physique et la bibliothèque de l’école polytechnique ne coùtèrent pas moins d’un million de francs. En 1842, Méhémet-Aly ordonna l'érection d’un observatoire à Boulak; mais il ne fonctionna que jusqu'à la mort de ce prince.

Voici la statistique de ces différentes institutions, telles qu’elles ont existé depuis 1834 jusqu’à la mort du grand Pacha en 1848.

Élèves,

École primaire de Kasr-el-Aïn (Caire).....,..,... 1,800 — HS NASmMeMie Ua MEN AR AR. 1,200

= lesdites Er ei line es D 1,800

ess PTONIRCES 28 ue Cr an 4,000

Ecole d'infurterie 4 Damietle 2.74. 60") — de cavalerie à Gizeh...... ST Re Me 600 2 d'artleme me Torah ris ten Core 20 200 ete HV TON TIC RTE Lino an md be 200 — de médecine el de pharmacie à Abou-Zabei. 200 — polytechnique de Boulak (Caire).......,... 125 — desarts et métiers — — 125 — «le comptabilité à la citadelle du Caire. ..., 120 -— de télégraphie — — 10 — des Jangues à l'Esbekieh (Caire)... 1. 120 — vétérinaire et d'agriculture à Choubrah..... 240 RTE PROC MR AN AR OT 11370

En outre des écoles fondées par Méhémet-Aly, en Égyple, ce prince avait créé en France, sous la direction du savant Jomard et le haut patronage du maréchal Soult, une mission d'élèves égyptiens, dont firent partie les jeunes princes ses pelits-fils ; les élèves de cette mission ont, pour la plupart, payé largement leur dette de reconnaissance filiale à l'Égypte.

Nous devions à la gloire de Méhémet-Aly de rappeler ici ce qu'il à fait pour relever le niveau intellectuel de son peuple ; et comme il n°y aurait aucune utilité à présenter le tableau des vicissitudes que ses institutions ont

subies jusqu’à l’avénement de son auguste petit-fils Ismael-Pacha, nous passons sans transition à l'exposé succinct de l’organisation que ce prince à donnée aux écoles du Gouvernement, et de ses vues pour compléter un grand et fructueux système d'instruction publique et d'enseignement professionnel.

La direction supérieure de l'instruction publique est confiée à un ministre spécial, et Son Altesse a fait choix, pour son importante mission, du haut fonctionnaire de son Gouvernement, le plus propre à seconder sa sollicitude éclairée, de Son Excellence Chérif-Pacha, ancien élève de l'École d'’étatmajor français.

Un conseil consultatif de l’instruction publique, composé de plusieurs chefs de service, des directeurs de toutes les écoles, et des principaux professeurs, est chargé d'élaborer et de coordonner les programmesd’études, et d'en surveiller l’exécution, afin de les amener progressivement à être iden-

tiques à ceux des écoles similaires européennes.

Les écoles du Gouvernement actuellement existantes sont :

Élèves.

L'école primaire d'Alexandrie, composée de...... 400 — ‘préparatoire d'Alexandrie. 2 .........:: 200 — primaire du Caire, établie à l’Abbassich.. 1,300 - préparatoire Qu. Ga. En, PRursaue 600 — polytechnique du Caire ouverte en 1866, et ne comprenant que 2 divisions (à la reprise des études, eHe aura 60 élèves).

— d'infanterie, établie à l’Abbassieh, composéc actuellement 0B:: 5: rieur. 250 mais qui sera doublée à la reprise des études après le congé de Ramadan, et formera alors un bataillon de 8 compagnies.

— de cavalerie établie à l’Abbassieh, formant nn Cscadron de... TRUC RUES 100 — d'artillerie et du génie à l’Abbassich, formant une batterie d'artillerie de....... 100 et une section du génie de............ 30 — d'état-major à l’Abbassieh..,.,..,......, 20 — de médecine et de pharmacie à Kasr-el-Aïn. 100 (Parmi ces 100 élèves, 75 étudient la médecine, et 25 la pharmacie).

— des sages-femmes.,,,... rabat FR UURRTEZ 40

l'otal Da e mes à gi : 3,141)

Tous ces élèves sont instruits, nourris et habillés aux frais du Gouvernement, et en outre reçoivent une petite solde mensuelle.

Cette année, des élèves de l’école de l’Abbassieh ont pu être admis à l’École d'application de l'artillerie et du génie à Metz, à l'Ecole impériale des mines de Paris, et à l’École normale professionnelle de Cluny.

A la reprise des études, il sera créé :

1° Une école vétérinaire qui se composera de quatre divisions de 10 à 15 élèves chacune;

2° Une école de droit administratif, composée de trois divisions de même iDrce.

Le Vice-Roi se propose, en outre, de reconstituer l’école navale d’Alexandrie, et l’école des arts et métiers de Boulak; enfin, d'organiser des écoles de filles, ce qui sera un progrès d’une immense portée.

De plus, le conseil des députés, appelé par l'initiative libérale du Vice- Roi à formuler ses vœux pour les progrès moraux et matériels du pays, à demandé que l'instruction élémentaire reçcût de nouveaux développements dans toutes les provinces; ainsi il y a tout lieu d’espérer, à la gloire de Son Altesse Ismael-Pacha, que, dans une courte période de temps, l'instruction publique sera constituée en Égypte aussi largement que dans les pays les plus avancés en civilisation.

Comme annexe de ce travail et spécimen du développement de l’enseignement dans les écoles du Gouvernement, nous présenterons ci-après deux tableaux faisant connaître l’ensemble de l’enseignement à l’École de médecine et de pharmacie du Caire et à l'École d'accouchement de la même ville,

S'DATISTIQUE