DEVOIR D'INVENTION

Ajoute- aux nonn suivants quatre verbes qui expriment une action :

L'oiseau peut nicher, gazouiller, voler, muer. La rivière peut déborder, geler, baisser, hausser. La vache peut beugler, paître, ruminer, alaiter. Le cauard peut marcher, barbotter, nager, voler. Le jardinier peut planter, bêcher, ratisser, greffer. Le cultivateur doit labourer, semer, herser, araser. L'enfant doit prier, étudier, travailler, obéir.

ONZIEME LEÇON Le verbe (Suite) M. — Vous vous rappelez sans doute l'objet de notre dernière leçon ?

E — Oui, monsieur ; nous avons appris ce qu'est un verbe.

M. — Voyons, Jean-Baptiste, qu'est-ce que le verbe ?

(1) Il faut multiplier les exemples, o'ei>t la seul moyen «le

prlciStl 'a notion qu'un enfant doit avoir du viilnv

J-Bte. — Le verbe est un mot qui exprime un action faite où à faire.

M. — Il faut encore vous apprendre que lorsqu'on dit : être, être quelque chose, comme être bon, être sage, être obéissant, ce mot être est aussi un verbe. De même quand nous dirous «, avoir quelque chose. Charles a un cahier, mon oncle a un beau cheval, ce mot a est aussi un verbe.