ANNEXE V
École primaire supérieure professionnelle et École pratique d'industrie de Rouen.
A. — Comparaison des horaires.
B. — Répartition des effectifs scolaires en sections.
C. — Destination, à leur sortie, des élèves ayant accompli une scolarité de trois années aa moins ; comparaison des deux écoles*
D. — Destination de tous les élèves sortis, pendant Ut période 1900-190U, de l'école primaire supérieure f et comparaison flWc la. profession des parents.
De la comparaison des programmes, des horaires, et des statistiques de sortie, il résulte que les deux écoles professionnelles da garçons, à Rouen, ne se font pas concurrence : elles se complètent, au contraire, de manière à donner satisfaction à tous les besoins de la population ouvrière.
L'une se propose la préparation rapide d'un apprentissage! permettant aux jeunes gens de gagner leur vie de bonne heure ; l'autre, qui s'adresse aux familles plus aisées, se soucie davantage do l'éducation et assure une culture générale plus large, sans toutefois perdre de vue la préparation à un apprentissage qui ne s'achèvera <|uc plus tard, soit à l'atelier de la famille, soit dans une école technique du degré secondaire s'il est manuel, soit ailleurs s'il ne l'est pas»
Les deux écoles forment des travailleurs appréciés, chacun dans son genre, par l'industrie et le commerce rouennais ; l'ensemble de ces deux établissements scolaires constitue l'une des bonnes solutions, âii degré primaire, de la question de l'enseignement professionnel en France, pour les populations urbaines.
286 Écoles profession
A. — HORAIRES. — ±o École pratique.
Matières d'enseignement
Morale .
Langue française ....
Ecriture
Histoire et instruction civique
Géographie
Langues vivantes ....
Mathématiques
Comptabilité
Physique, chimie, mécanique Histoire naturelle et hygiène.
Technologie
Droit usuel, économie, etc. .
Dessin et modelage. . . .
Travaux manuels ou agricoles
Gymnastique
Chant
Tôt au i
Heures d'études obligatoires .
Etudes surveillées (facultatives)
Total général .
es
«8'/iC)
47 Vt
«Vi
NOTA. La semaine comporte 6 jours de classe; les élèves sont présents
à l'école pratique, de 7 h. du matin à 6 h. du soir. Sur les 9 heures de trvail quotidien, 6 ou 7 sont consacrées au travail d'atelier et an r*—* ■"" à l'enseignement général et 1 à l'étude personnelle. La com avec la note ci-contre fait ressortir la différence entre les deux gei d'enseignement.
(i) Une heure pendant un semestre. —(2) Y compris les cours de mo\fi
garçons a Rouen,
2° École primaire supérieure.
Enseignement
Section
Section
général
commerciale
industrielle
îctior Arts é tiers
ils
1 "année
2* année
3' année
a* année
3* année
2° année
3° année
Vt
Va
Va
Va
Va
IO
NOTA. — La semaine comporte 5 jours */ 2 de classe : de 7 ou 8 h. du matin, selon les sections, à midi le jeudi, à 6 h. 1 / 2 les autres jours.
Les 8 ou 9 heures de travail quotidien sont ainsi réparties : 3 heures au
moins pour l'enseignement général et certains enseignements spéciaux, 3 au plus pour le travail manuel et le dessin et 2 au moins à l'étude
personnelle.
et d'électricité.
288 Écoles professionnelles
lo École pratique d'industrie.
B. — RÉPARTITION des ejfectlfs scolaires
Désignation de
la profession
Nombre d'élèves en
en
on
— 1 as
ttt
I e année
2 e année
3 e année
Totaux . .
G. —DESTINATION d
es è
lèves
sortis*
après
Nature des professions
Ajusteurs-mécaniciens ....
Serruriers en bâtiments ....
Tourneurs sur métaux ....
Forgerons
Filateurs, tisseurs, régleurs. . .
Electriciens
Cycles, orthopédie, etc
Apprentis mécaniciens de la flotte.
Menuisiers
Sculpteurs, modeleurs, tourneurs .
Divers
Totaux
