ÉCOLES NATIONALES D'ARTS ET MÉTIERS D'AIX, D'ANGERS, DE CHALONS
Les Écoles nationales d'arls el métiers d'Aix, d'Angers, de Châlons, ont pour objet de former des ouvriers capables de devenir des chefs d'atelier et des industriels versés dans la pratique des arts mécaniques. Elles représentent le second degré dans l'enseignement industriel et se recrutent généralement au sein des familles de travailleurs, de petits industriels et d'ouvriers parvenus à une certaine aisance.
La durée des études est de trois ans.
L'enseignement est théorique et pratique.
Des brevets sont délivrés par le ministre du commerce aux élèves de troisième année, ayant, à la suite des examens généraux de sortie, satisfait d'une manière complète à toutes les épreuves.
Ces brevets confèrent à ceux qui les obtiennent le titre d'élève breveté des Écoles nationales d'arls et métiers.
Le prix de la pension est de 600 francs par an.
Le prix du trousseau est fixé à 300 francs.
Une somme de 75 francs est versée en outre à l'entrée de chaque élève pour sa masse d'entretien.
Les Écoles nationales d'arls et métiers reçoivent des élèves internes et externes.
L'admission n'a lieu que par voie de concours.
Nul ne peut être admis au concours s'il n'est Français.
Les connaissances exigées pour l'admission sont :
L'écriture, la grammaire française et l'orthographe, l'arithmélique théorique et pratique, la géométrie élémentaire, l'algèbre jusqu'aux équations du second degré, des notions d'histoire de France et de géographie.
L'enseignement théorique, toujours dirigé dans le sens des applications, comprend :
1° L'algèbre jusqu'au binôme de Newton et ses applications inclusivement, et des notions élémentaires sur les dérivés;
2° La trigonométrie rectiligne, des notions élémentaires de cosmographie, l'arpentage et le nivellement;
0° Des notions élémentaires de géométrie analytique;
4° La géométrie descriptive, les ombres, les plans cotés, ainsi que des
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notions do perspective usuelle, de cou|)e de pierre et de cliMipi-nlc ;
,')" La cinénialiiiue tliroriiiue el appliquée;
0*^ La mécanique pure ol appli((uée, coiiiptenant la dynamique, la slali([ue, les résislunces passives, la lésislance des matériaux, l'iiydrauli(|ue et les niacliiues à vapeur;
7" La physique et ses applications indusLii»'llt's;
8" La cliiniio et ses principales applications industi'ielles, nolainment à la métal luij^'ie ;
9" Le dessin et principalement le dessin industriel;
10" La teclmolojj'ie étudiée tout spécialement dans ses applications à la construction des machines ;
11° L'élude de la langue française;
12° L'histoire;
13° La géographie ;
1 4" La comptahilité industrielle et des notions d'économie industrielle ;
15° L'hygiène industrielle.
L'enseignement pratique correspond aux industries qui emploient le fer et le bois, et se donne dans les ateliers spéciaux, savoir :
Menuiserie et modèles :
Fonderie ;
Forges et chaudronnerie ;
Ajustage.
Les élèves sont, après les pre*niers mois de leur entrée, répartis entre les quatre ateliers; mais pendant leur dernière année, ils passent un certain temps dans les ateliers autres que celui dans lequel ils ont fait leur apprentissage. Les travaux qu'ils exécutent en dernière année consistent en des machines analogues à celles de l'industrie, et ces machines sont exécutées industriellement. Ces écoles portent leur fin en elles-mêmes et ne sont point l'antichambre de l'École centrale. Les maîtres sont choisis parmi les maîtres de l'Université el les ingénieurs de nos hautes Écoles techniques.
