ÉC0L6 NORMALE

placé au centre d'un square de 28 acres, donné par la ville de San- José, à peu près achevé en 1882 et complété d'année en année, a coûté environ 300,000 dollars, y compris le mobilier et les appareils. On y donnç actuellement l'instruction pédagogique à 362 élèves.

L'école est administrée par le gouverneur de TÉtat, le surintendant de l'instruction publique et cinq autres personnes désignées par le gouverneur et nommées pour dix ans, avec renouvellement par cinquième tous les deux ans. Les treize attributions du conseil d'administration sont définies par la section 1489 du code politique. Elles consistent notamment à déterminer le cours d'études et le degré d'instruction exigé pour les diplômes ; à nommer le principal et les maîtres et à fixer leur salaire ; à délivrer les diplômes sur la recommandation de la faculté de l'école, et à les révoquer, si le titulaire s'en rend indigne par son incon« duite ; à diriger enfin le service financier et à adresser au gouverneur de l'Etat un rapport annuel. Ce conseil doit tenir chaque année deux séances régulières ; il se réunit en séances extraordinaires sur la convocation de son secrétaire. Ces dernières fonctions sont gratuites, comme celles des administrateurs, et remplies en ce moment par le principal de l'école.

La faculté ou le persjonnel enseignant comprend un principal, un vice-principal et treize professeurs, dont dix institutrices.

Les conditions d'admission à l'école normale sont les suivantes :

148 ÉDUCAtlON PUBLIQUE

V Les jeunes filles doivent être âgées de seize ans et les jeunes gens de di-x-sepl ans au moins ;

2" Les postulants doivent être munis d'un certificat valable de l'État ou du comté ;

3** Ils doivent fournir une attestation de moralité et passer des examens sur les connaissances exigées pour un certificat du troisième degré. La possession d'un certificat entraîne de droit l'admission ; mais tous les élèves sont examinés, à leur entrée à Técole, pour le classement. Ils peuvent être reçus dans la classe inférieure ou dans Tune des deux classes avancées. Ceux qui ne répondent pas d'une façon satisfaisante entrent dans la classe préparatoire. Dans cette dernière classe, une légère contribution est exigée des élèves ; les autres sont complètement gratuites.

Le cours d'études comprend trois années, dési-;gnées respectivement par les noms : Junior year^ middle year^ senior year. Les matières de l'enseignement sont Torthograpbe, la grammaire, la rhétorique, la littérature anglaise, la composition littéraire^ la géographie, l'histoire des États-Unis, la loi scolaire et la constitution de la Californie, l'économie politique, réconomie domestique, l'arithmétique, l'algèbre^ la géométrie, la trigonométrie, l'astronomie, la physique et la chimie, la géographie physique, la physiologie, la zoologie, la botanique, la géologie, l'écriture, le dessin, l'art de la lecture, la musique vocale, la callisthénie, la théorie et la pratique de la pédagogie.

Oomme toutes les écoles publiques, Técole normale

ÉCOLE NORMALB 149

n'admet que des externes. Les élèves trouvent asile dans des familles au prix de 20 à 25 dollars par mois, pour les dépenses de nourriture, de loyer, detihauffage et d'éclairage (1).

Le conseil d'administration délivre des diplômes aux élèves qui ont complété leurs études d'une façon satisfaisante. Ces diplômes donnent aux titulaires le droit de recevoir des examinateurs de l'État un certificat de premier degré. Le nombre des élèves diplômés depuis ^'origine était de 414 en i876.

Les dépenses de Técole normale sont supportées par l'État, qui a fourni, dans Tannée se terminant au 30 juin 1877, 24,000 dollars pour les dépenses courantes de réoole, 500 dollars pour la bibliothèque et 8,000 dollars pour les réparations et le mobilier.

Les 24,000 dollars ont été employés de la façon suivante :

Salaires des maitrei, du portier et du bibliothécaire : Dollari 21,448

Assurance do bâtiment pour 50,000 dollars 625

Fournitures de papeterie 560

Chauffage 668

Divers 226

En caisse au 30 juin 1877 , , 468

Dollars. 24.000

1. Ces boarding hduses sont en générai assez confortables. La

nourriture y est saine et suffisante; les chambres sont propres et

bien tenues ; enfin, il y a toujours un ou plusieurs salons prnésde

*tapis, bien éclairés et bien chauifés où les élèves se réunissent le

9oirà la famille qui tient la maison.

§35. — L'Université de TÉtat.

Le Congrès des États-Unis ayant voté en 1862 la concession de 150,000 acres de terre aux États qui établiraient un collège d'agriculture, la législature de la Californie décréta en i868 la fondation d'une université dont un semblable collège ferait partie. Cette université s'ouvrit à Oakland, le 23 septembre 1869, avec quarante élèves, et dans le local d'une institution privée appelée Collège dé Californie. Cette dernière institution renonça quelque temps après à sa charte d'incorporation, et transféra à l'université de magnifiques terrains qu'elle possédait à Berkeley, à une distance de 5 milles d'Oakland. Au nombre des auteurs de cette transaction, qui constitua pour l'Université une donation importante et fut de la part des propriétaires du collège un acte de générosité féconde, je suis heureux de citer le nom du gouverneur alors en exercice, l'honorable F. -F. Low.

Le site de l'université de Californie est aussi pittoresque que commode. Adossé aux vertes collines de Contra Costa, en face de la Golden Gâte, il s'élève en pente douce à partir de Berkeley et offre à sa partie

supérieure une vue magnifique sur SaurFrancisco. Le parc a une éttodue de 200 acres environ et renferme quelques arbres séculaires parmi lesquels j'ai remarqué de magnifiques live-oaks [quercus agrifolia). Ce vaste terrain ne sert pas seulement à la promenade et à Tornementation ; il se prête encore aux essais de culture et il renferme un champ d'expériences.

L'université n'a pas d'internes. Les élèves se logent dans des boarding-houses du voisinage, à des prix variant de 3 à 8 dollars par semaine. La loi a défendu sous peine d'amende et d'emprisonnement la vente de spiritueux dans un rayon de 2 milles autour de l'université. Les régents ont organisé des clubs dans lesquels les étudiants peuvent bien vivre moyennant 16 dollars par mois ; ils ont établi en outre une caisse de prêts, alimentée par des donations privées, en faveur de ceux qui ne peuvent même supporter cette dépense. Les élèves sont autorisés à s'ingénier pour le remboursement de ces avances. Un des régents leur a facilité cette tâche en donnant i ,000 dollars pour la création d'une imprimerie dans laquelle ils peuvent être employés ; le secrétaire et le jardinier en chef utilisent encore leurs services dans les collections et dans le champ d'expériences.

L'université de Californie ressemble beaucoup par l'organisation scolaire aux universités de l'Est ; pouvait-on choisir de meilleurs modèles que Yaleei Harward Collège? Elle comprend sept cours d'études correspondant aux sept collèges d'agriculture, de mé-

caniquë, de génie civil, de chimie) de mines, de mé* decine(l)et de lettres. Le collège de lettres est divisé en deux sections, la section littéraire et la section classique»

Pour les collèges de sciences ainsi que pour la sec tion littéraire du collège des lettres, le degré accordé à la fm des classes est celui de bachelier en philosophie ; on confère, dans la section classique, le degré de bachelier-ès-arts et datis le collège médical celui de docteur en médecine.

Les étudiants de Berkeley peuvent suivre dans chaque collège soit Tensemble des études, soit seu* lement un ou plusieurs cours. Les premiers , ou étudiants réguliers, sont ceux qui désirent acquérir une instruction systématique et complète; les seconds, ou étudiants spéciaux, sont ceux qui ne veulent étudier qu'une seule branche de la science ou qui ne peuvent rester dans l'université assez longtemps pour en suivre toutes les classes.

Aucun élève ne peut être admis, s'il n'est âgé de seize ans et ne produit de bons témoignages. Les filles sont reçues aussi bien que les garçons. L'instruction est gratuite pour les résidents de la Californie* On impose seulement une charge de 3 dollars et demi par

1. Lft collège de médecine est étibli ù San-Francisco, a une facullê séparée et ge suffît ù lui-môme. Le collège de pharmacie de Cuiirornitf a été affilié à l'université en gardant sa propre organisation. Aucun de ces deux collèges ne reçoit de subside de rfilat.

mnYERSiTÉ 153

eemestre pour l'usage du laboratoire de chimie élémentaire et une de 15 dollars pour le laboratoire de chimie analytique. Les étudiants, qui viennent d'autres États, ont à payer une inscription de 25 dollars et une contribution annuelle de 50.

Pour être reçu dans les collèges de sciences on doit passer des examens satÎBfaisants dans les branches suivantes : arithmétique complète, algèbre jusqu'aux équations bi-carrées, géométrie (quatre premiers livres de Legendre], grammaire anglaise, rhétorique, géographie et histoire des États-Unis.

Bien que cette exigence ne soit pas dans le programme, on recommande aux élèves l'étude préalable de rhistoire naturelle locale, à cause des connaissances utiles que cette étude procure et des facultés d'observation qu'elle développe. On les engage aussi à consacrer une année au moins au latin et à apprendre une ou deux langues modernes, avant d'entrer dans le département scientifique.

Les candidats pour la section classique du collège des lettres sont interrogés sur les mômes matières que les candidats pour les collèges de sciences ; ils ont en outre à répondre sur la grammaire et les littératures latine et grecque.

Quant aux candidats pour la section littéraire, ils doivent passer un examen satisfaisant sur le programme arrêté pour les collèges de sciences ainsi que sur la grammaire latine et sur quatre livres de César. On émet le vœu qu'ils connaissent aussi les éléments de quelque langue modems.

L'étudiant régulier de tout collège passe quatre ans à l'université et y est désigné successivement par les appellations de freshman, sophomore, junior et senior.

Ceux qui , après avoir obtenu le grade académique de bachelier, poursuivent, sous la direction de la faculté, des études avancées, en vue de recevoir le titre de maître ès-arts {master of arts) (1) sont appelés postgraduates.

En 1877, Tuniversité de Berkeley renfermait 318 élèves, non compris les étudiants en médecine. Il y avait dans ce nombre 49 jeunes filles.

Ces 318 élèves comprenaient 4 'postgraduates^ 47 étudiants spéciaux et 267 étudiants réguliers candidats

au grade de bachelier.

Les 267 étudiants réguliers étaient répartis de la manière suivante :

A. — Suivant les collèges :

Dans les 5 collèges de sciences 114

Dans le collège des lettres :

Section classique 59

Section littéraire 94 153

ToUl 267

1. Le titre d& maître ès-arts est remplacé dans les collèges des mines et du génie pour les postgraduales, qui restent deux ans, par ceux d'ingénieur des mines et d'ingénieur civil.

B. — Suivant les classes :

Sciences. Lettres. Total.

Senior on

l"^* classe.

Junior on

Sophomore on

Freshman ou

Totanx....

Les étudiants du département scientifique ne sont pas tenus d-annoncer, avant le commencement de la seconde année, le collège dans lequel ils veulent entrer. Sur les 60 élèves des trois premières classes de ce département, il y en avait, en 1877 :

24 dans le collège du génie civil.

17 — — des mines«

9 — — de chimie.

7 — — de mécanique.

3 — — d'agricoltore.

Il n'entre pas dans le plan de cet ouvrage d'indiquer avec détails quelles sont les matières enseignées à l'université de Californie. Le programme des études est d'ailleurs là ce qu'il est ailleurs et, sauf les applications locales, n'offre rien de bien particulier. Les élèves reçoivent une instruction théorique plus ou moins complète, suivant la carrière à laquelle ils se destinent, en mathématiques, en astronomie, en mécanique, en physique, en chimie, en histoire naturelle, en agri-

culture et en chimie agricole, dans Tart des mines, le génie civil, le dessin industriel, dans la langue et la littérature anglaises, latiues et grecques, en histoire, en économie politique, en philosophie (1).

Dans tous les collèges, à partir de la quatrième classe {Freshmckn year)^Véiiide d\i françaisou de l'allemand est obligatoire ; les étudiants de la section littéraire^ du collège des lettres sont tenus d'apprendre les deu^ langues. L'italien et l'espagnol sont facultatifs ; il en est de même pour l'hébreu, le chaldaïque ei k syriaque.

La science militaire est enseignée deox fois par semaine et comprend des exeroioes de elasse et ôe campagne. Les étudiante reçoivent une instroction pratique pour les écoles du soldat, de compagnie, de bataillon et d'éclaireurs.Ua sont orgauisésen un corps de cadets, divisé en si]![ oompagnie». On leur fait en outre des lectures sur Torganisation, l'approvisionnement et le mouvement des çirmées, sur le passage des rivières et les ponts militaires, sur les fortifications de campagne, sur les projectiles et les armes à feu, sur les principes de la stratégie. L'exercice militaire contribue à la santé et au développement physique ; il ajoute à la grâce et à la dignité du maintien. Sans être

\* Leosçigaament i^ëoHqjt)^ eat poMiaô 9Ui» lain qu'on W peut désirer : ainsi, les élèves apprenDent le calcul infinitésimal ©l celui de» varialtons, la mécanique céleste de Laplace, la théorie dynamique ^e. la chaleur, les onduUtioQS èlectriqiiesi tes ii>ter'férences et la polarisation de la lumière; la docimasie organique et iiiorgafiique.

OHIYERSITÉ 157

as^e^ rigide pour doma^er âe rennui, U discipline donoe une attitude respectueuse et courtoise ; elle tend aussi à former Tesprit de corps.

Dans renseignement de Tuniversité comme dans celui des éoolea publiques de la Californie, la pra« tique a une grande place, que Ton augmente chaque jour à mesure qu'on dispose de ressources nouvelles^ Les élèTei d'agriculture peuvent apprendre dans le pare môme à manier le soc de charrue; de fréquentes visites aux fermes leur montrent l'application des principes et leur permettent de se rendre compte des conditions de succès. Pour la géologie, la botanique, Tart des mines et le génie civil, l'instruction théo^ rique se complète par des excursions dans les mon^» tagnes, des visites aux régions métallifères, aux ate^^ liers et aux manufactures, ainsi que par des travaux de nivellement.

Enfin dans Tintérieur même de l'université, l'élève trouve des laboratoires de chimie parfaitement organi* ses ainsi qu'un cabinet de physique asseï: complet et des eoUections bien classées de minéralogie et de géologie (l).Iie muséum d'histoire naturelle est sous la direction d'un savant éminent, auteur d'un remar-

1. Quoique d*uae excellenta disposiliûnf les laboratoires de chimie me paraissent inférieurs à ceux de I*école des mines de £k)9(Qn. C69 çlerai(;raaante«qvi'U qxïs^^, je orçi», de plu«|»tirfait; toutes les améliorations ont été mises à profit par leur savant organisateur, le professeur Gh Wing. Combien il y a loin dece« iuhoratoires à la plupart de ceux que j*ui vus eu Kurop? et de ce qu'êlait, à l'époque où j'y travaillais moi-uîême, le lahoraloire de l'école des mines de Paris.

158 ÉDUCATION PUBUQUE

quable ouvrage de géologie, M. Joseph Le Conte (§ 48.)

Son frère, M. John Le Conte, qui, en qualité de président du sénat académique, travaille avec un zèle et un mérite reconnus au développement de l'université, réclame encore la fondation d'un laboratoire de physique, d*un laboratoire de biologie et de zoologie, d'un observatoire météorologique. Un observatoire d'astronomie sera construit sur le mont Hamilton, grâce à la généreuse offrande d'un homme de bien.

.Enfin, le président demande un accroissement et une meilleure organisation de la bibliothèque. Cette bibliothèque contient en ce moment quatorze mille volumes, dus en partie à des donations privées. On désire qu'en outre du corps principal de livres à consulter, il y ait dans chaque collège particulier une collection des livres spéciaux, mise à la disposition des élèves comme bibliothèque de circulation.

Dans Jtoutes les classes, renseignement quotidien' est accompagné d'interrogations. Des examens oraux ou par écrit ont lieu à la fin du premier semestre. Enfin, à Texpiration du second terme, c'est-à-dire à la clôture de l'année scolaire, ont lieu les examens annuels, qui sont surtout paf écrit. •

Le quatrième de ces examens annuels est subi en vue du grade académique. Pour cet examen chaque candidat doit préparer une thèse sur le sujet auquel il a donné une attention spéciale. Les meilleures parties de ces thèses sont lues devant la faculté et les classes réunies.

UNIVBRSITÉ 159

L'examen pour le grade ne s'applique pas seulement aux élèves réguliers de Tuniversité, mais encore à ceux qui ont étudié ailleurs. Les sections 1397 et 1398 de la loi s'expriment ainsi :

« Les étudiants qui n'auront pas passé moins d'une « année entière dans un collège, une académie ou « une école situés dans l'État, et qui, après examen, « seront recommandés par la faculté de cet établis- « sèment comme candidats compétents pour tel ou « tel grade universitaire, auront droit de prendre part a à Texamen annuel pour ce grade et, après des « épreuves satisfaisantes , ils recevront le diplôme « de runiversité et seront considérés à tous égards (( comme des gradués de la dite université.

« Tous les étudiants de l'université qui n'y ont « pas résidé moins d'un an et tous les gradués de « l'université pour telle ou telle branche d'ins- (( truction, peuvent se présenter à l'examen dans une « branche quelconque et, sur des épreuves satisfai- « santés, recevoir le degré et le diplôme correspon- « dants. » *

Le 6 juin 1877 ont été gradués par l'université de Berkeley : quatorze bacheliers en philosophie dans le département scientifique ; sept bacheliers en philosophie dans la section littéraire et six bacheliers ès-arts dans la section classique.

Parmi les sujets des vingt-sept thèses élaborées par

ces gradués, je crois devoir citer les suivants :

Analyse chimique de la Partzite ;

1 60 ÉDUCATIOM- rUBLIOUE

Analyse dM p]rrites aurifères de la région de Grass • Vallejr;

Considérations sur la métallurgie du mereure àNew- Almaden ;

Le monitor hydraulique ;

Démonstration de la solution donnée par Bessel du problème des trois points;

L'agricnlture mnéricaine ;

Le développement de la religion et en particalier de rantbropomorphisme ;

lies Ghildes et les Trades-Unions ;

La doctrine de Malthn» sur la population ;

Les origines et les progrès du drame anglais;

La démocratie athénienne ; son r61e dans la science politique ;

Les Oraeques et leur temps.

En outre des grades académique»^ TuÉiversité dé-* eerne des prix institués par des donateurs prîtes :

Ainsi une médaille d*or de Isi talenr de 12$ dollars eut accordée chaque année au gradué le plus dis-» tingué ; ' •

Un prix de 50 dollars est décerné à la meilleure ttièse dans le département scientifique et à la meéttenre thèse dans le déps^rtemienl littéraire ;

Trois prit de 50, 25 et 25 dollars sont donnés pour les deux meilleurs essais et pour le meilleur enam^en en éeonomfie politique.

L'administration de Funiversilé est confiée à un conseil de régence {Board of Regenfs), dont font

partie de droit le gouverneur et le soug^gouverneur de l'État, le président de rAsseoiblée, le surintendant de rinstruction publique, le président de ia société d'agriculture de l'État et le président de l'institut des manufactures [Mechanic's Instituté) de San-Prancisco. Seize régents sont nommés parle gouverneur avec Tapprobation du Sénat de Californie ; enQn le président de Tuniversité fait partie du conseil de régence pen« dant toute la durée de sgn offlce.Le nombre des régents est donc de vingt-trois. Leurs fonctions sont gratuites. Le gouverneur, est président dedroit; le conseil nomme un secrétaire salarié; sept membres .constituent le quch rum pour délibérer valablement. Les dix-sept attribu» tions du conseil et les douze devoirs du secrétaire sont définis, avec la précision ordinaire des lois cali'fomiennes, par les sections 1432 et 1450 du code politique.

En 1877, le sénat académique {académie Êenate) comprenait seize professeurs, dix-neuf répétiteurs, le bibliothécaire et trois répétiteurs-adjoints. Ce sénat administre, au point de vue des études, l'université, connaît en appel des actes de discipline émanant de la faculté de chaque collège et exerce tels pouvoirs qui lui sont confiés parle conseil de régence.

Le gouvernement immédiat des collèges appartient à leur faculté respective, dont chacune a son organisation spéciale, règle ses propres affaires et peut recommander tel cours d'études et tels livres classiques qu'il lui convient.

L'organisation financière de runiversilé (le Californie peut être résumée en quelques mots. On a vu que le collège de Californie avait fait don de ses terrains situés à Berkeley ; d'autre part, la législature de 1870 a voté 300,000 dollars pour la construction des bâtiments.

Sur les 150,000 acres de terre accordés par le congrès, 127,000 avaient été vendus, au 30 juin 1877, à un prix moyen de 5 dollars l'acre. Cette vente avait produit 270,000 dollars argent, le solde de 365,000 dollars étant payable en cinq années, à partir de la vente, et donnant un revenu de 10 p. 7o par an.

Enfin rÉtat donne le produit de la vente de terres, dites tide-lands, c'est-à-dire, sujettes aux envahissements delà marée. Le fonds ainsi réalisé fournit une rente annuelle de 50,000 dollars. On peut estimer en nombre rond la dotation de l'université aune valeur de 1,500,000 dollars avec un revenu de 128,000.

Les budgets de recettes et de dépenses (y compris les recettes et les dépenses d'ordre) et un reliquat disponible, se sont balancés par une somme égale de chaque côté à d. 456,821, pour l'exercice courant du 1«' juillet 1875 au 30 juin 1877. Sur ce budget, le salaire des professeurs et des répétiteurs a absorbé pour ces deux années 140,000 dollars.

Comme on le voit, l'université de Californie n'est pas soutenue par le produit de Timpôt. Mais il faut ajouter que cela tient à des circonstances particulières,

UI^IYERSITÉ 163

qui n'existent pas dans les pays de l'Europe, où le sol est entièrement approprié.

L'université n'est pas soutenue davantage par le produit de dotations privées. L'Etat est encote trop jeune pour qu'il ait pu se former, dans un intérêt de bien public, ces agglomérations decapitaux, dontl'existenc» se constate si souvent dans les États de Test et dont j'ai pu apprécier notamment la bienfaisante influence à l'université de Cambridge, à l'école des mines de Boston, 'à l'institut Stèyens de New-Jersey (1).

Disons néanmoins que les riches Californiens ne sont pas étrangers aux nobles sentiments qui ont inspiré les fondateurs de ces institutions. Ainsi en 1876 et 1877, neufcent vingt-cinqvoluça^s et cent quatre-vingt quatre cartes militaires ont été donnés à la bibliothèque ;

1. Les fonds possédés au 31 août 1876 par Tuniversilé de Cambridge {ffarward collège) et provenant de donations privées s'élevaient à la somme énorme de d. 3,407,000 produisant un revenu annuel de d. 235,000. — L'institut technologique de TEtat de New- Jersey doit son existence au legs d'un homme de bien de la ville d'Hoboken, M. Edwin Slevens, qui a laissé dans ce but un magnifique terrain et une » somme de d. 650,000. L'institut est dirigé par trois Irustees, au nombre desquels est la digne veuve de Thonoruble fondateur. J'ai assisté dans cet institut à une séance de téléphonie et j'ai pu m'assurer que le laboraiaire de physique ne laissait rien à désirer.

L'ensemble des donations privées, faites aux établissements d'éducation des Etats-Unis et dont le bureau de Washington a pu avoir connaissance, se chiffre pour les quatre années 1872 à 1875 par une moyenne annuelle de 8 millions de dollars. Qui'l exemple pour les pays où l'on fait grand bruit de religion et dt; patriotisme, où le système de l'éducation américaine est fortement attaquô, mais où l'on desserre si difficilement les cordons de sa

bourse en faveur des institution s. de bien public !

le muséum a reçu de nombreux cadeaux. La donation la plus importante est due à lagéuérositéd'uncitoyea deSan-Francisoo, M. James Lick, qui a laissé 700,000 dollars* pour construire un observatoire et placer un télescope sur le mont Hamilton, dansle corpté de Santa- Olara, l'institution devant porter le nom de ; The Lick astronomical department of the universUy of California.

§ 36. — Les Collèges de mMeoine et d^ • phsumiapie.

L'École de médecine occupe à San-Francisco un édifice connu sous le nom de Toland hall, donné à l'université par le professeur Toland et occupé an térieuremènt par Toland médical collège, La faculté comprend onze chaires de professeur et une de dé* monstrateur d'anatomie. Les chaires sont les suivantes : chirurgie et clinique chirurgicale, accouchements et maladies des femmes et des enfants, anatomie, clinique médicale, physiologie, matière médicale et thérapeutique, principes et pratique de la médecine, chimie, ophthalmologie et otologie, maladies mentales et médecine légale, hygièno*

L'établissement renferme une salle de dissection,