LXX L ETAT PERE DE FAMILLE

munités ecclésiastiques, sur le code civil, que dis-je, sur le droit d^aînesse ! Oui, le droit d'aînesse, selon M. Spuller, — rM. Ferry ne Tavait pas dit, mais sans doute il le pense, — le droit d'aînesse est un de ces dogmes que renseignement catholique inculque à ses élèves! M. Spuller le dit. Nous attendrons qu'il le prouve.

Mais ce que nous allons faire tout de suite, c'est de montrer à M. Ferry, à M. Spuller et à leurs amis, qu'en fait de «contre-révolution» lescongréganistessonten assez bonne compagnie, et — je n'entends pas ici faire un épigramme — en la compagnie de M. Spuller et de M. Ferry.

Et en effet quelle est la différence essentielle entre le « contre-révolutionnaire »

et celui qui ne l'est pas ?

Pour n'être pas coupable de contre-révolution, faut-il approuver toutes les œuvres des révolutionnaires? Ou bien est-il permis de distinguer, sans être pour cela contre -révolutionnaire au sens condamné par M. Ferry?

Exemple : M. Ferry est un partisan convaincu de la Révolution. Mais M. Blanqui l'est aussi ! C'est incontestable. Pourtant

EXAMEN DE LA LOI FERRY. LXXl

M^ Ferry a trouvé bon que M. Blanqui ne fût pas amnistié, sans doute parce que le 3 1 octobre lui a paru mauvais.

De ce simple rapprochement, il résulte assez bien, si je ne me trompe, qu'il y a plus d'une manière d'entendre la Révolution, et par conséquent la contre-révolution. M. Fèrry avouera qu'il y a au moins une nuance de contrevolution qui est louable : celle qui maintient M. Blanqui au ban des électeurs et M. Ferry au ministère.

Autre exemple, plus sérieux :

La Révolution a détruit toutes les universités, vingt-trois sur vingt-quatre, une seule exceptée, celle de Strasbourg parce qu'elle était protestante.

Dès ce temps-là, la Révolution n'aimait pas les catholiques !

Avec les universités, la Révolution .a aboli de même tous les collèges, au nombre de cinq cent soixante-deux. Il n^y en a pas autant aujourd'hui.

Avec les collèges, la Révolution a supprimé toutes les petites écoles, c'est-à-dire des milliers et des milliers, lesquelles étaient toutes gratuites, et cependant ne tenaient aucune place dans le budget de l'instruction pu*