MUSÉE D'HYGIÈNE DE MONTPELLIER
Voirie (façades pavés, trottoirs, etc). — Classe 57. Approvisionnement (abattoirs, marchés, distribution des eaux), conduites d'eau obstruées par dépôt de carbonate de chaux, fragment de tuf enlevé d'une conduite d'eau d'une rue de Montpellier, dépôt formé dans un an, de 1872 à 1873, dans l'aqueduc de Montpellier. — Classe 58. (Propreté, balayage, égouts.) — Classe 59. (Salubrité, industries insalubres, étaux de bouchers, cimetières.) — Classe 60. (Bureaux et matériel de secours aux blessés.)
Groupe XII. — Les bâtiments — Classe 61. Maisons (types d'habitations privées, maisons de ville et de campagne, maisons ouvrières, mobiliers, ventilation, chauffage, éclairage, latrines, matériaux de construction), collection de pierres de taille, briques, chaux, sables, ciments, mosaïques, briques et pavés, marbres, enduits, papiers peints et papiers hydrofuges, appareil de Layet pour mesurer le coefficient de perméabilité à l'air des matériaux de construction, soufflet de Pettenkoffer pour démontrer la perméabilité à l'air du mortier, appareil de Layet pour démontrer la perméabilité aux gaz de la pierre, vernis minéral et silicates pour enduits hydrofuges,collection de fers à T pour poutres). — Classe^.. (Théâtres et édifices publics, paratonnerres.) ■ — Classe 63. Casernes (neuf plans de construction ogivale, système Tollet). — Classe 64. (Crèches.) — Classe 65 . Hospices, hôpitaux, maternités, (plan et perspective du nouvel hôpital Saint-Éloi de Montpellier). — Classe 66. (Pénitenciers et prisons.) — Classe 67. (Écuries et étables.)
Groupe XIII. — L'école. — (Salles d'asile, écoles primaires, lycées, facultés.) — Classe 68. (Maison d'école.) — Classe 69. (Mobilier de classe.) — Classe 70. (Travail.) — Classe 71. (Récréalion.)
Groupe XIV. — L' armée de terre. — Classe 72. (Recrutement.) — ClasselZ. (Campement.) — Classe 74. (Alimentation et équipement du soldat.) — Classe 75. (Exercices et travaux du soldat.) — Classe 76. (Secours aux blessés et ambulances de guerre.) — Classe 11. (Causes de maladies et statistique de mortalité dans l'armée.)
Groupe XV. — Le navire . — Classe 78. (Recrutement.) — Classe 79. (Navire.) — Classe 80. (Alimentation et équipement du marin.) — Classe 81. (Exercices et travaux du marin.) — Classe 82. (Hôpitaux maritimes.) — Classe 83. (Moyens de sauvetage.) — Classe 84. (Cause de maladie et statistique de mortalité dans la marine.)
Groupe XVI. — Les professions. — Classe 85. (Statistique professionnelle et réglementation des manufactures.) '■ — Classe 86. (Modificateurs et prophylaxie de profession en général.) — Classe 87. (Professions à température élevée.) — Classe 88. (Professions à séjour humide.) — Classe 89. (Professions à matière animale.) — Classe 90. (Professions à matière végétale, sulfate d'ammoniaque produit avec les résidus d'épuration du gaz d'éclairage.) — ' Classe 91. (Professions à matière minérale.) — Classe 92. (Professions agricoles. ^ — (Classe 93. Professions sédentaires.)
SECTION IV. — MODIFICATEURS HORS CADRE. — Groupe XVII. — Histoire de l'hygiène. — Classe 94. (Antiquités concernant l'hygiène.) — Classe 95. (Amulettes et talismans relatifs à la conservation de la santé.)
Groupe XVIII. — Objets non susceptibles de classement.
Collection de préparations microscopiques relatives à l'hygiène. (114 préparations).
Collection de 500 planches et tableaux pour le cours.
A Lille, notre collègue M. leDr Arnould s'efforce de donner à son enseignement le caractère qu'il a imprimé à son livre dont on peut lire plus haut le programme (p. 40). En ce qui concerne la partie pratique de cet enseignement, les indications suivantes qu'il a bien voulu nous fournir montrent ce qu'il a déjà pu obtenir :
« Pendant les années précédentes, nous avons fait des visites à une caserne, à l'hôpital (neuf) Sainte-Eugénie, à la manufacture de tabac, à une céruserie ; je me propose d'en faire, l'année prochaine, à l'abattoir, à une école, à la distribution d'eau de la ville. »
On a montré aux élèves, dans les leçons correspondantes : le procédé de dosage minimétrique de CO2 d'Angus Smith ; le procédé d'expertise de l'eau par i' hydrosulfite de soude (A. Gérardin, Schiïtzenberger), l'hydrotimétrie, la dégustation (avec échantillons divers) du vin, de la bière; le procédé d'expertise du lait au lacto-butyromètre (de Marchand), des échantillons divers de pain, farines, viandes, café, thé (expertise par les sens et le microscope).
Un laboratoire d'hygiène a sa place marquée dans la partie non encore exécutée des plans de la nouvelle Faculté. La distribution indiquée par M. Arn ould sera la suivante: au rezde-chaussée, laboratoire du professeur, ici. des élèves ; au 1er étage, musée, modèles, plans, collections. Un jardinet attenant au laboratoire renfermera un forage de 20 centimètres de diamètre, pour observations de la nappe souterraine. M. Arnould est chargé de diriger l'exécution du futur laboratoire, l'installation des gros appareils et du mobilier.
« Provisoirement, dans la partie bâtie, il est affecté à l'hygiène une pièce de 8 mètres de long sur 5 de large, avec cheminée, gaz et eau, évier, table, tablette en carreau, ramoire, rayons au mur, fenêtres divisées en parties mobiles, à volonté, bouches de chaleur au ras du plancher et au bord du plafond (de façon àpouvoir intervertir le courant). Les travaux en sont terminés, je les ai vus. Je ne dois, pourtant, en recevoir la clé que dans quinze jours. En attendant, j'ai, soit chez moi, soit dans quelque coin de l'ancienne Faculté, divers appareils et instruments (anémomètre, psychromètre, thermomètres, appa-
reil distillaloire de Salleron, lactomètres, hydrotimètre, etc. ; réactifs, objets d'outillage vulgaire). — Le budget du laboratoire est, depuis l'année dernière, de 325 francs par an. »
A Lyon, notre collègue M. le Dl Rollet divise son enseignement en deux parties ; dans la première il traite de l'hygiène générale et de l'hygiène urbaine, et dans la seconde de l'hygiène industrielle et de la prophylaxie des maladies infectieuses et contagieuses. Comme moyens de démonstration, il ne possède, nous' écrit-il, que des dessins d'appareils, tels que : respirateurs, masques, appareils clos, systèmes de fosses d'aisances, d'égout, de chauffage, de ventilation, etc., etc.; mais ce qui intéresse par-dessus tout les élèves, dit-il, ce sont les visites que nous faisons ensemble aux établissements qui présentent quelque côté utile à étudier : usine de la Compagnie des eaux, usine à gaz, manufacture de tabac, fabrique de céruse, fabrique de soude, verreries, mine de houille, de cuivre, etc.
Écoles préparatoires de médecine et de pharmacie. — Dans presque toutes ces écoles, depuis quelques années, l'enseignement de l'hygiène est joint au cours de thérapeutique.
École d'application de médecine et de pharmacie militaires au Val-de-Grace. — Les élèves de cette Ecole suivent, au point de vue de l'hygiène : 1° le cours spécial d'hygiène et de médecine légale militaires que professe 31. le Dr Vallin, cours complété par M. le Dr Du Cazal, professeur agrégé; 2° le cours d'épidémies et maladies des armées, professé dans ces dernières années par M. le Dr Léon Colin, et depuis un an, par M. le Dr Relsch, ayant pour agrégé M. le Dr Zuber; 3° le cours de manipulations de toxicologie et de chimie appliquées à l'hygiène, professé par M. le Dr Marty, ayant pour agrégé M. Bûrcker. Nous devons à l'obligeance de notre collègue M. le Dr Vallin et de M. le Dr Relsch, les programmes suivants de leurs cours :
Cours d'hygiène et de médecine légales militaires, au Val-de- Grace. (M. le Dr Vallin, professeur, M. le DrDu Cazal, agrégé.)
1. De l'hygiène militaire : son but en temps de paix et en campagne. Ses moyens, ses interprètes; rôle hygiénique du comité consultatif de santé, des médecins inspecteurs, des médecins en chefs de corps d'armée, d'hôpital, de régiment.
2. Organisation sanitaire comparée dans les différents pays. De l'enseignement de l'hygiène militaire en France et à l'étranger.
3. Dis conditions d'aptitude physique au service militaire. Commentaires médicaux de la loi du 27 juillet 1872, sur le recrutement. Des opérations médicales du recrutement.
