CHAPITRE III

Pages

Instruction générale et spéciale . . 142

Si la propagation de l’instruction est un mal . 142

Urgence de répandre l’instruction générale et spéciale parmi

les i^opulations ouvrières, sans oublier les femmes . 144

Insuffisante rémunération des instituteurs . 145

D’un programme pour les écoles professionnelles. LaMartinière

de Lyon . 146

Règle à calculer . 146

Cours de comptabilité pour les femmes, à Lyon . 147

De l’enseignement des beaux-arts . 148

Symptômes de décadence dans les applications de l’art à l’industrie en France . . . . 148

Efforts grands et heureux faits en Angleterre pour l’enseignement des beaux-arts. South-Kensington Muséum . . 150

Nécessité de reconstituer l’École des beaux-arts de Paris . 151

De l’enseignement des facultés de droit . 152

Défauts et lacunes de cet enseignement; influence qu’il exerce sur la marche de l’industrie . . 152