La préposition est un mot invariable qui, ainsi
. qu'on l'a déjà vu, sert à exprimer les divers rapports
DD
qui existent entre les mots, c. à.-d. les circonstances
dé temps, de lieu, de but, de cause, de. moyen, d'ordre,
etc.
Quand je dis, j'ai vécu PRÈS de deux ans DANS des “pays chauds, POUR remettre mt, santé dérangée PAR un
travail excessif ; j'énonce quatre circonstances que jè :
ne puis rendre qu'avec le secours de quatre prépositions :.1° une circonstance dé £emps (deux ans), exprimée à l'aide de la préposition pres de; 2° une circoustance de lieu (pays chauds), exprimée à l'aide de la préposition*%Jans ; 3° une circonstance de but (pour remettre ma santé), exprimée à l’aide de la préposition pour ; 4° la cause du dérangement (un excès de travail), exprimée à l’aide de la préposition par.
219. — Cet exemple montre que si.la préposition n'est pas par elle-même l'expression de Ja circonstance de lieu, & but, de cause, etc. à son tout cette cir-
. constance ne peut, en général, être rendue sans le
ae a La : } 1.
| À GRAMMAIRS . x. ;seeours de la préposition. Et, mälgré cette dépendance pre réciproque, on a dit que la circonstance est le complé- (Ce ment’, le régime de Ja préposition , ‘uniquement parce adv que celle-ci s’énonçant presque toüjours la “première , 2 sa présence semble forcer, entraîner. la présence de oi celle-à. + on * Ainsi, dans ces exemplés, j'ai voyagé AVEO eux, ROUE CE Places ces livreS DANS La bibliothèque, ; Pts Ée Il fut frappé PAR son ad ersaire, | 1 Ko . ÎUse trouvait DEVANT moi, de à .
* La préposition avec a pour complément eux, JaSe . Dans a pour complément bibliothèque, : TR * Par a pour complément adversaire, É ; Et devant a pour complément moi. a L on 220.—Voici nos prépositions : à, après, attendu, avant, + pou avec, chez, contre, dans, de, depuis, derrière, dès, devant, de — durant, en, entre. envers, excepté, lormis, hors, malgré, TA moyennant, nonobstant, Qutre, par, parmi, pendant, nd Jour, quant à, sans, sauf, selon, sous, suivant, sur, sa touchuné, vers, vis-à-vis, voici, voilà, vu. 4 Le Mais nous avons vu un grand nombre de termes qui, sub ‘à l'aide des mots à, de, ont le même caractère que la pré- 2 position, et qu'on nomme Zocutions prépositives ; tels . : pla sont, au-devant de, près de, au-dessus de, en dehors de, Vo Jusqu'à, eu égard à, par rapport à, etc. | HD à D :
| vi nca re dr ee 5 rm eeammpennnener gg Fi | CHAPITRE IX. | : Vo DE LA CONJONCTION. | ; | De ‘ | l'ex 221.—La conjonction est un mot invariable qui sert | tra: +/comme de lien pour unir et attacher un membre de, | D. re \ phrase à un autre membre. N ) Quand je dis, mes dispositions étaient faites LORSÔUE , vos amis arrivèrent ;. MAIS je ne pus les accompagner, CAR Je Jus subitement pris d'un violent mal de tête;je. \ fais une phrase composée de quatre membres ünis entre .‘ s eux et formant un tout à l’aide des conjonctions lorsque, Fi, mais, car. . : | c9r
lt :
222, — Voici quelques-unes de nos conjonctions: L
SELON L Pacte ,
SAR PE û
pendance car, comme, et, ni, maïs, , 07, cependant, pourtant, ti …. complé- moins; toutefois, ‘lorsque, quoique, si, sinon, quañd. nt parce (Cette dernière est quelqu fois conjonction et quelquefois eme adverbe. (Voir n° 630.) | Éatide de 223. = Lorsqu’ une conjol otion est formée de plusieurs | él mots, elle prend le nom de locution conjonctive.; tels sont de même que, ainsi que, parce que, attendu que, | vu que, de sorte que, etc. | à | ; CHAPITRE X. = — +1 e ? DE F1 SRE Ë 224. — L'inter rjection est un ‘mot qui nous échappe, : -. 4, avant,. * pout ainsi dire, lorsque nous sommes subitement affectés , devant, de quelques sentiments. Es :
malgré, Voici les interjections les . p! us usitées et leur, emploi : endant, | "Ah! hélas! gée ! marquent la douleur; Ah ! que je à né, su, | souffre !— Hélas ! ayez pitié de moi! 2:10 Aïe! s'emploie séul, et au sentiment” d'une douleur \ mes qui, subite. ve e la pré- Ah! marque aussi Ja sd. lo 1 quel se es; tels . : plaisir ! An! quel beau: monument ! \ hors de, ‘: Ha! ho ! marquent la surprise : ‘Ha { vous yoilà | Le \ | HD ! que me dites-vous Là ! A | Fil fi donc ! märquent l'avérsion : Quellé conduite fs ail 1 Fi! FI pool! è “4 Puix / chut ! marquent le liste. Er Ÿ | . Holà'! hé} heim ! servent pour appeler.
| Hé bien! ou eh bien! marquent l'interrogation ou ; h' l'exhortation : HÉ BIEN | ga 'attendez-vous ? — Ex BIEN | jui sert | travaillez donc. meet i ri bre de . : Rem lee à M R ORSÂUE | NT .. CHAPITRE xI. ui. 3 pagner, … re tête;-je. | DE L'ORTHOGRAPHE. A. . ‘4 ls entre . ' ‘4 25 ‘ini : 225.—L' orthographe est l'art e nière d'écriré, *. ne ‘ correctement les mots d’une langue” jmots se COM: ctions : La de lures et de Li os + É Fa
ré
Les lettres, comme on le. sait, sua les caractères qui” .| composent l'alphabet. Les signes orthographiques sont | les accents, l'apostrophe, le tréma, .la cédille, le trait. | d'union et la parenthèse. LAS ABES
“AR |, De l'orthographe des mots (1).
| 226: — Tl existe une foule de mots qu’on appelle. | primitifs, parce qu'ils ont servi à ên former d’autres, . : “|. qu'on appelle dérivés. Par exemple, plomb a formé les
(1) Nous né suivrons pas de point en point nos devanciers sur ce terraïin,‘tenant pour maxime qu'une série de règles que s personne ‘n'a jamais sües, pas mêmie ceux qui les font, et dont 1!- les basés encore n'ont riea qui parle À l'esprit, ne sont plus des
‘ règles, quand surtout elles admettent tant d’excéptions. - De plus, il faût avoir le cotrage de le dire, car c'est rendre | Un service aux maîtres, et surtout aux enfants, pour qui l'étude « - en est si difficile, ces règles sont défectueuses et perpétuent des
Seurs qu'on troûve dans toutes les grammaires, parce que, sur
Mot, clles ne sont guère que la copie les unès des autres: jus quelques exemples et premons-les dans.la grammaire Dis si suivie de M: Chapsal. Nous y lisons, p. 83, (40e édit.) ire termine tous les Suhstantifs et les adjéctifs qué onfcette Mile, et qui sont formés d'un mot plus court.” n bon français, céla signifie, lo que les substantifs qui finissent en aire finissent en @re, 20 et que pour cela, cependant, il
faut qu'ils viennent d'un mot plus court. Ce n’est pas À nous
d'expliquer ce que cela signifie. Seulement nous demanderons coînment, d'après cela, un élève écrira les noms un maire, une
… /: LA GRAMMAIRE
* paire, lapidaire,. vicaire, salaire, affaire, séminaire, bréviaire,. :
précaire, oculaire, sédentaire, auxiliaire, et plus de cinquante autres qui ne viennent pas de mots plus courts, et qui, consé-, quemment, ne peuvent pârticiper au bénéfice dé ‘cette règle. * Page 84.—4 Æay, termine les substantifs ‘où la dérivation amène un e: {ombeäu..(tombey, morceau (morceler), nouveau (nouvel).’— Ainsi la finale eau étant le partage "exclusif des noms où la dérivation amène un e; il suit de 14 que nous de-. vons supprimer le des noms suivants, puisqu'ils n'ont point de dérivation amenant un e : de l’euu, cadeau, trumeau, bureau," rideau, radean, poteau, étourneau, moineaÿ, passereau, lapereau, perdreau,. maquereau, tréteuu; sureau, bordereau, blaireau, chalumeau, roseau, corbeau, cerceau, arceau, hobereau, hameau, lambeau, ‘ tombereau, naseau, louveteaur, anneau, et plus de cent autres. * Page: 85.— 4 Ewn termine tous les substantifs'qué ont cette finale.” —£En bon français encore, céla signifie tous les substantifs qui finissent en.ewr, finissent en eur. EE à .. Page 86.—4 Our règne à la fin de tous les. substantifs qui 8e prononcent ainsi : une four, ut contour. Excepté ces deux mots: bravoure et bourre.” Ici, comme on-le voit, c'est la :pronon- . \ : ‘s
ctères qui L
ques sont
, Je trait a
1 appelle.
d’autres, formé. les devanciers
règles: que t, et-dont
it plus des .
est. rendre
qui l'étude:
étuent des :e que, sur utres.
yrammaire |
(40e édit.) ii oùl':celte
qui finisendant, il as À nous nanderons maire, une
bréviaire,. :
cinquante
ui, Consé-, gte. * lérivatibn - nouveau ‘ clusif des nous de- .
ont point t,bureau,* lapereau, u,. Chalu-
lambeau,
es, ‘ ont cette abstantifs
ifs qui se ux mots:
‘pronon-
“ tifs. En effet, éapisser apprend qu'il faut écrire tapis
‘ * Dépôt, entrepôt,
P ‘SELON L'ACADÉMIE. di
dérivés plomiber, plombier, plombe dérivés sensation, sensé; sensément,\ douzaine d’autres mots. se + 4, ‘on à fait |
Des primitifs suivants,
* Tapis, récit, Tapisser, "M
: “Début, repos, . - Débuter, re ... Sabot, sang, Sabotier, sang , Fin, chemin, :: “Finir, chemner ; A
Dessin, faim,'ete. ; Dessiner, famine, etc. VA Ces dérivés indiquent l'orthographe de leurs primi-
avec s; .réçiter, défut, ete. £ ke Pin vi Ces exemples suffisent pour montrer combien il importe : de recourir à la dérivation pour savoir comment écrire les primitifs; plusieurs milliers de mots sont ainsi formés les uns des autres. +... ‘ :” ne Il y a pourtant quelques exceptions. | À Quoïqu'ils aient pour ‘ dérivès:
“|: Honorer, honoruble, honorifique ; Déposer, entreposer ; JA Intéresser, favorite ; Dissoute, absoute ; Relayer, abriter; :
débuter, annoncent un t dans récit,
Par exéimple, on écrit ainsi les | primitifs suivants :
Tionneur, ,
Intérêt, favogi, , Dissous, abs
Reluis, abri,
Donner, .Dokation, donateur, donatrice ;
Amérique, Afrique, , È Américain, africain; nt
'épublique, : Répyblicain, etc!” : Fit SLA ji
