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l'esclavage a-t-il enseigné l'usage de la liberté ? Il n’y a pas d'exemple dans l’histoire d’une nation apprenant à une autre nation l'art de se gouverner. C’est par la liberté que les nations apprennent cet art; par la pratique, par l'expérience, et non par les leçons autoritaires que d’autres ont la prétention de leur donner.
L’Angleterre a tenté jadis de « préparer »
ainsi le Canada en traitant les Canadiens comme des enfants qui ne peuvent prendre soin d'eux-mêmes. Ils ont regimbé et se sont rebellés. et l'Angleterre les auraït perdus, comme elle avait perdu les Etats-Unis, si Lord Durham, envoyé pour sonder la situation, n’était revenu avec un rapport qui rappela l'Angleterre à la raison, et l’induisit à accorder au Canada une liberté suffisante pour se gouverner lui-même et acquérir de l'expérience autrement que sous l'autorité des Anglais.
À la fin de la Grande Guerre, lorsque la Pologne demandait sa liberté, supposez qu’on l'ait laissée indéfiniment sous l’autorité de ses anciens maîtres, la Russie, PAIlemagne, l'Autriche, pour qu'ils la « préparent » à se gouverner elle-même, jusqu’à
ce que, à leur avis, elle soit « prête ». Eut-
elle jamais été libre ?
La Turquie s’est donné un Gouvernement ferme et solide sans avoir recours à la tutelle d’un autre pays. Longtemps, les puissances étrangères ont tenté de l’entraver et de s’immiscer dans ses affaires, mais elle les a finalement écartées, et va son propre chemin sans laide de personne.
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+ L'INDE ENCHAÎNÉE 327 à La Perse, qui a souffert aux mains des : puissances européennes, et surtout de la + Russie et de l'Angleterre voit, maintenant 4 qu’elle a reconquis sa liberté d’action, son - avenir s’éclairer, et réalise de rapides pro- F grés.
Le Siam, si longtemps tyrannisé et | exploité par une demi-douzaine de Puis- - À sances, a recouvré, récemment, SOUS un gou- : vernement siamois ferme et éclairé, une
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