‹ L'instinct, ses rapports avec la vie et avec l'intelligenceChapitre 49 sur 50 · CHAP. XI. — L’ INSTINCT ET LES THÉORIES TRANSFOR- MISTES · texte numérisé non relu

CHAP. XI. — L’ INSTINCT ET LES THÉORIES TRANSFOR- MISTES

Tous les instincts sont-ils des habitudes héréditaires? pour résoudre cette question, il faut savoir si les organismes eux-mêmes résultent de transformations successives — Théorie de M. Darwin. — Elle repose tout entière sur la supposition de changements accidentels qui se perpétuent. — Invraisemblances de cette supposition.

Chap. XII. — Le sentiment instinctif dans l’animal 215

L’instinct suppose avec la sensibilité un certain nombre de tendances. — Premiers appétits résultant de l'organisation de l’animal.

— Tendances qu’ils déterminent à leur tour. — La sociabilité ou l’insociabilité. — La sympathie. — L’attachement. — Tendances relatives à la perpétuité de l’espèce. — Affection maternelle et ses lois. — Comment elle est préparée par les fonctions de la vie végétative. — Des passions qui accompagnent ces tendances instinctives. — Conclusion sur le naturel des animaux.

Chap. XIII. — L’imagination instinctive dans l’animal 247

Qu’est-ce que l’imagination instinctive? — Action médiatrice de cette faculté dans les instincts et les affections de l’animal. — Part contributive de chaque sens dans le travail de l’imagination sensitive : comparaison de l’imagination de l’animal et de celle de l'homme : lois qui leur sont communes. — Comment l’action de cette faculté suffit à expliquer la violence et l'aveuglement des appétits et des passions. — Raison de cette influence. — Analogies tirées de certains états de la nature humaine.

Chap. XIV. — Les phénomènes consécutifs de l’instinct. Habitudes, mémoire, éducabilité, etc. 2G8

Comment l’instinct peut, certaines circonstances étant données, engendrer des habitudes plus ou moins durables. — Rapports de l’habitude etde la mémoire. — Mémoire des organes, a'ssociationsde mouvements et de mouvements, de sensations et de mouvements, etc., qui agrandissent le domaine de l instinct, sans y rien ajouter d’intellectuel. — De l’éducation et de la perfectibilité des animaux.

— Exemples. — Des prétendus raisonnements, du prétendu langage, des prétendues abstractions des animaux. Malentendus qui ont obscurci ces questions. — • Résumé : comment se ménage la transition de l'instinct à l’intelligence, de l’animal à l’homme.

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