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année, et le déséquilibre augmente jusque vers la fin du premier septénaire; puis le déséquilibre abdomirial tend à diminuer à partir de la dixième année;

2° Les gros ventres ont une importance considérable en la pathologie digestive, et aussi en la pathologie générale;

3° Le déséquilibre abdominal entraîne des troubles de Ia fonction respiratoire, et l’exploration radioscopique montre l'amélioration de l'indice diaphragmatique, en corrélation avec une meilleure tonicité abdominale;

%° L'éducation physique rationnelle donne une tonicité abdominale meilleure;

5° Il est important de ne pas négliger les exercices respira: toires, sinon les résultats seraient négatifs

I résulte de ce travail que l’insuflisance de la sangle abdo:. minale peut être améliorée de 50 % en deux mois, arec une bonne lechnique, chez des enfants de 6 à 13 ans.

F. — Travaux se rapportant au coup de chaleur et à la fatigue.

Recurr (J.-P). — Contribution à l'étude du’ coup de chaleur et de Ê | »

la fatigue. (Thèse Bordeaux, 1939.)

Voici les conclusions de l’auteur

Le mécanisme pathogénique des accidents dus à la chaleur n'a pas été définitivement élucidé. De nombreux facteurs peuvent entrer en ligne de compte; parfois, l’un d'eux domine, il éclipse les autres, il semble qu'il soit le seul responsable, et, si l’on examine à nouveau attentivement l'observation, on s'aperçoit que d’autres agents pathogènes ont joué leur rôle et que leurs effets se sont accumulés, additionnés, pour abouhr à l’accident envisagé.

Malgré les progrès réalisés, on se rend compte que l'on n'a qu'une connaissance fragmentaire de la pathogénie du COUP de chaleur ef que de nombreuses recherches sont encore nécessaires. Cependant, en faisant, actuellement. le point de la question, il semble que l’on puisse dire que

RS Ve

1° Les accidents du coup de chaleur sont dus à des troubles de la régulation thermique : augmentation de la thermogénèse et déficit de la thermolyse;

2° Dans l’éclosion des accidents, Île rôle joué par la fatigue est le plus souvent considérable;

__ 8° De l’action combinée de la fatigue et du déséquilibre thermorégulateur, il résulte surtout : une déshydratation importante avec perte du chlorure de sodium, ce qui entraîne une rupture de l’équilibre physicochimique des solutions salines de l'organisme;

4° De cette perte de chlorure de sodium que l’on trouve à la base des accidents découlent rationnellement des mesures prophylactiques, dont l’application s’est déjà révélée intéressante tant au point de vue industriel qu'au point de vue

militaire.

Il. —— La section médicale.

Comme nous l’avons déjà dit, il s’agit là d’une série d’enseignements théoriques et pratiques destinés aux étudiants en médecine et aux docteurs qui désirent compléter leurs études au point de vue des différentes méthodes d'éducation physique, de la gymnastique médicale, du contrôle médicosportif et de l'inspection médicale des établissements scolaires.

Cet enseignement, qui se fait chaque année, est groupé en deux mois d’études — janvier et février — et sanctionné en mars par un diplôme de spécialité : le « certificat d’études supérieures médicales d'éducation physique ».

Voicr d’ailleurs le programme et l’horaire de ces diffé-

rents enseignements

Physiologie et biométrie appliquées au contrôle médical de l’éducation physique et des sports. 24 leçons. Mardi, mercredi et samedi, à 17 heures (Professeur Fabre).

Anatomie spéciale et analyse des mouvements. 8 leçons. Lundi, à 17 heures (Professeur Villemin).