VERMONT

Jusqu'en 1854 cet État avait un fonds scolaire de 200,234 doll.

A cette époque le fonds fut supprimé et appliqué au payement de la dette publique. Depuis lors les écoles ont été entretenues au moyen d’une taxe de l'État et d’une taxe scolaire imposée au district.

Les loivnships sont divisés en districts scolaires par une décision des habitants du (ownship qui ont le pouvoir de diviser et de réunir les districts.

La direction de l’école appartient complètement au district scolaire qui nomme les administrateurs ou trustées, les receveurs et autres employés, et qui a le pouvoir de voter les taxes nécessaires pour entretenir l'école, et pour décider, en assemblée générale, combien de temps l’école sera ouverte. La construction et la réparation des bâtiments et toutes les dépenses sont payées par les districts, aidés par un impôt spécial de l'État et par le revenu du fonds fédéra! de dépôt montant h peu près à 20,000 dollars.

En 1856 un conseil d’éducation fut établi se composant du gouverneur, du vice-gouverneur et de trois membres nommés par le gouverneur, avec le consentement du Sénat. Le conseil nomme chaque année un secrétaire qui agit en qualité de surintendant d'Élat et reçoit un traitement de 1000 dollars par an. Celui des membres du conseil est de trois dollars par jour. En 1858, une loi créa dans chaque township un surveillant scolaire qui touche un dollar par jour. Il exerce la surveillance générale des écoles, examine et autorise les instituteurs et peut les démissionner pour motifs suffisants. Les administrateurs d’école lui font leur rapport, et il fait le sien au conseil d’éducation, qui adresse un rapport annuel à la législature.

Chaque district doit entretenir à ses propres frais pendant deux mois une école, comme condition préalable à tout subside de l'État.

Chaque toivnsltip est obligé d’entretenir « une ou plusieurs écoles avec des instituteurs capables, » et si le nombre est insuffisant, il faut diviser le territoire en districts. Chaque township est obligé de lever une contribution suffisante pour l’entretien général et annuel des écoles. Chaque district doit tenir l’école ouverte au moins pendant deux mois, chaque année. Tout ce qui concerne l’entretien des écoles est laissé aux lownships et aux districts, qui ne sont limités en rien et qui ont au contraire les pouvoirs les plus étendus pour établir et entretenir telle écolo qu’ils désirent. Tout individu rési-

dant et payant des impôts dans un district peut voter pour les affaires scolaires.

En conséquence, sous la loi du Vermont, les parents dans chaque district, ont plein pouvoir sur chaque acre de terre et sur chaquo dollar de propriété personnelle du district, et ils peuvent les imposer pour payer toutes les dépense quelconques de l’éducation publique qu’il peut leur convenir de fixer, dans l'intérêt de leurs enfants et de ceux de leurs voisins.

De plus, et aGn de contribuer à l'encouragement des écoles, l’État, chaque année, pourvoit à la répartition entre tous les districts qui entretiennent au moins une école pendant deux mois, à leurs propres frais, d’une somme égale à un dollar par écolier.

Pour assurer l’exécution de la loi, les votants de chaque lotvnship, h leur assemblée annuelle de .Mars, sont requis de choisir un surintendant capable, dont la mission consista à procurer de bons instituteurs, de faire subir un examen sévère sur certaines branches prescrites, à quiconque se propose d’enseigner, d’accorder des certiûcatsà ceux qui ont bien répondu et de préserver en outre les districts du tort irréparable d’avoir des écoles de pauvres. Nul district ne peut nommer un instituteur non muni de ce cerliûcat. C’est un délit de payer à un instituteur non diplômé n’importe quel salaire, et les conseillers municipaux, selectmen, sont chargés do poursuivre en conséquence. La loi du Vermont sur les examens des instituteurs est la loi la plus rigoureuse qui exista actuellement aux États- Unis et cependant les « éducateurs » de cet État la trouvent insuffisante.

STATISTIQUE

Rapport du surintendant 31. John French, pour 1870.

Nombre d'enfants de 4 A 18 ans 78,843

— d’élèves de 4 à 18 ans 64,149

— — de 18 à 20 ans 2,101

Fréquentation moyenne des écoles publiques. . . . 44,559

Élèves des Select schools 6,040

Nombre d'écoles de district 2,750

— des Select schools 229

— de maîtres 4,239

— de maîtres ayant déjà enseigné 2,880

— — dans te même district 900

— de maîtres logés tour à tour dans les familles. 1,275

— de districts scolaires 2,183

— de districts sans école dans l’année. ... 79

dollars.

Dépenses scolaires 486,407

AMÉflIQDE.

Le fonds scolaire s’augmente chaque année par l'addition d’un dixième du revenu annuel de l’État provenant de l'impôt; le revenu de ce fonds est consacré à l’entretien des écoles. Outre ce fdhds. chacun des 11 6comtés de l’État a quatre lieues carrées ou 17,712 acres de terre pour servir à l’entretien des écoles. Ces terres s’élèvent ensemble à 2,054,592 acres; mais aucune disposition n’a été prise pour leur vente et elles ne donnent pas de revenu pour le moment.