SUPÉRIEUR ET PROFESSIONNEL
Le collège Chaptal. Le collège Cbaptal et les écoles réelles. — > Les écoles réelles. — he caractère actuel de Tinstitution. Les programmes : renseignement du latin. — L'organisation du collège Chaptal. — Ses rapports avec les Realschnlen de premier ordre; en quoi il en diffère. — Le système disciplinaire : les professeurs généraux. — Le succès de l'institution. — Le caractère parisien de la clientèle de Chaptal. — Le placement des élèves. Les nouveaux règlements 187 à 193
Lêê écoles Turgot. — L'origine des écoles Turgot. — Le caractère de renseignement. — Les programmes. — L*esprit de sage innovation. — La répartition des études. — > L'année préparatoire. — L'année complémentaire. — Les trois années de l'enseignement ' normal. — La discipline morale. — Les progrès de l'effectif des élèves de l'école Turgot depuis sa fondation. — Les écoles fondées sur le type de récole Turgot. — Leurs éffeçtifs pendant les trois dernières années. — La durée moyenne du séjour des élèves. — Ce qu'elle laisse à désirer. Les causes des sorties prématurées. — Les moyens de les combattre : le placement des élèves. — Lo placement des élèves sortis à la fin de l'année scolaire 1873-1874. — Le vœu de la population parisienne pour le développement du système des écoles Turgot. — La situation des quatre écoles Turgot actuelles.— Le choix des emplacements pour les écoles nouvelles : les circons^ eriptions de recrutement des écoles actuelles. — La clientèle de Turgot : la clientèle de tradition. — La circonscription propre du recrutement de l'école Turgot. — La circonscription de recrutement de l'école Colbert. — La circonscription de recrutement de l'école Lavoisier. — La circonscription de recrutement de l'école d'Anteuil. — La circonscription de recrutement du collège Chaptal. — Las créations à étudier. — Le concoars du Département pour ces
Pages.
créations. — Les services rendus par renseignement primaire supérieur 193 à 214
Le budget.
Les crédits extraordinaires. — Le budget ordinaire. — La comparaison du budget de 1875 avec les budgets antérieurs depuis 1816.
— Les trois périodes de Tbistoire de i^enseignement primaire. — lr« période : Ordonnances du 29 février 1816 et du 14 février 1830. — 2« période : loi du 28 juin 1833. — 3^ période : lois du 15 mars 1850, du 10 avril 1867 et du 19 juillet 1875. — Le progrès des recettes.
— Le progrès des dépenses. — Le rapport des recettes et des dépenses. — La proportion o/o du prélèvement des crédits de Tinstruction primaire sur le total des ressources ordinaires du budget de la Ville, autres que celles qui sont spéciales à Tinstruction primaire 214 à 225
Les arrondissements de Saint-Denis et de Sceaux.
La statistique» ^ L*accroissement de la population depuis le dénombrement général de 1873. — La statistique scolaire de Tarrondissement de Saint-Denis. ~ Le déficit des places dans les salles d'asile. — Le déficit des places dans les écoles. — Les améliorations accomplies. — Les résultats des améliorations accomplies. — Les améliorations restant à accomplir. — La statistique scolaire de rarrondis.«ement de Sceaux. — Le déficit des places. — Les améliorations accomplies. — Les subventions départementales. — L'emploi des ressources disponibles 225 à 242
Le classement des élèves et la fréquentation de Vécole, — La direction des salles d*asile. — Les écoles : Torganisation des trois cours. — L*âge des différents cours. — L'effectif des cours supérieurs. — L'effectif des cours élémentaires. — L*effectif des cours moyens. — La moyenne générale de fréquentation. — La moyenne des présences dans chaque cours. — Les irrégularités journalières.
— L'action des délégations cantonales et des administrations municipales. — Les secours et les encouragements des caisses d'écoles. . • 242 à 254
L'enseignement et ses résultats. — L'outillage scolaire. — Les bibliothèques scolaires. — Les enseignements accessoires : le dessin, le chant, la gymnastique. — L'organisation fondamentale des classes: les effectifs normaux. — Le progrès des méthodes. — Les récompenses proposées à l'émulation des élèves. — Les concours pour les bourses aux écoles Turgot. — Les examens de certificat d*études. — La statistique des candidats inscrits, admissibles et admis. — La progression o/o des admissibilités relativement aux présentations et des admissions relativement aux admissibilités. — Les cours d'adultes. — La statistique. — La durée des cours. — Le but qu'on doit s'y proposer. — Conclusion 254 à 263
Pages.
Le recrutement ou personnel enseignant :
les écoles normales.
Le personnol enseignaat.—Les encoaragements des caisses d*écoles — Les difficultés da recrutement des instituteurs. — L'institution des élèves-maîtres. — LMnstitution des cours de THAtel de Ville. — Le développement des examens du brevet de capacité pour les jeunes filles. — Le caractère nouveau des examens. — Les demandes d'emploi et rimpossibilité de les satisfaire. — Le but de l'institution des écoles normales. — Les résultats des examens de sortie des élèves des écoles normales. — L'école des instituteurs. — L'école des institutrices. — Les conférences aux élèves sorties de l'école des institutrices. — Les retraites des écoles normales. — La question du recrutement. — D'où vient la difficulté. ~ Les emplois d'élèvesmaîtres et d'élèves-maltresses 263 à 274
Conclusion 275
Ll^TE DES TABLEAUX DRESSÉS A L'aPPUI DU MÉMOIRE.
Tableau no 1, présentant, par arrondissement, l'état des enfants de 2 à 6 ans d'après le dénombrement général de 1873, et indiquant : 1* le nombre des salles d'asile, publiques et libres, existant au l^^' mai 1875; 2* le nombre, des enfants qui étaient inscrits, à la même date, dans les salles d'asile publiques et libres 9
— 2, présentant, par arrondissemeiit, l'état des enfants de 6 à 14 ans, d'après le dénombrement de 1872, et indiquant : lo le nombre des écoles publiques et libres, existant au l«r mai 1875 ; 2o le nombre des enfants qui étaient inscrits, à la même date, dans les écoles publiques et libres 10
— no 3, présentant l'état des enfants de 6 à 14 ans qui fréquentaient, au mai 1875, les cours des établissements de l'État, lycées ou collèges, et les écoles libres d'enseignement secondaire classique • 12
— no 4, présentant l'état des enfants de 6 à 14 ans qui fréquentaient, au 1«' mai 1875, les cours du collège Chaptal,
des écoles Turgot, et de l'école commerciale 13
— no 5, présentant l'état recensé, par catégories d'Âge, des enfants inscrits dans les salles d'asile et les écoles pu-* bliques • 19
— < no 6, présentant le compte, au lor mai 1875, des enfants de 2 à 6 ans et de 6 à 14 ans, recevant ou ayant reçu pendant plus ou moins de temps, Téducation primaire*. 22
Pagtt.
Tableaa 7, présentant, par arrondissement : le nombre des salles publiques existant au mai 1875; 2» le nombre des places qu'elles contenaient ; 3o le nombre des enfants qni y étaient inscrits 25
^ no 8, présentant, par arrondissement : !<> le nombre des écoles publiques existant au mai 1875 ; 2* le nombre des places qu'elles contenaient ; 3^ le nombre des enfants qni y étaient inscrits 26
— no 9, présentant Tétat des places que doivent fournir les établissements, écoles et salles d*asile publiques, dont la^ construction est à la veille d*étre achevée 28
^ n* 10, présentant Tétat des places que fourniront les établissements, écoles et salles d'asile publiques, dont la construction est votée 29
no 11, indiquant : lo le chiffre de la population générale ; 2o le nombre des établissements d'instruction primaire et le nombre des élèves qui les fréquentent, dans quelques grandes villes de l'Europe et de l'Amérique, par comparaison avec Paris 31
n<> 12, présentant l'état comparatif, d'après les dénombrements généraux de la population, de 1801 à 1872 : 1» de la population scolaire; 2» des établissements d'instruction primaire publics, salles d'asile et écoles ; 3o la moyenne des élèves fréquentant les salles d'asile et les écoles publiques pour 100 enfants, à chacune de ces périodes de
dénombrement 33
no 13 présentant, par arrondissement, le calcul de la distance mawima à parcourir par l'enfant pour se rendre à un établissement scolaire public 47
no 14, présentant le classement des arrondissements,, d'après la proportion moyenne pour 100 habitants^ des enfants de 2 à 6 ans et de ceux de 6 à 14 ans 41
no 15, présentant, par arrondissement, le résultat des mouvements de population qui se sont produits entre le dénombrement de 1866 et celui de 1872 43
n* 16, présentant l'état comparatif du nombre des enfants qni sont inscrits dans les salles d'asile publiques et libres, et du nombre des places qui seraient nécessaires pour recevoir la totalité des enfants de 2 à 6 ans, — sans la déduction de ceax qui sont élevés ou temporairement conservés dans la famille, et de ceux qui fréquentent les cours des écoles libres 45
Tableau 17, présentant Fétat comparatif du nombre des enfants qui sont inscrits dans les écoles publiques et libres, et dn nombre des places qui seraient nécessaires ponr recevoir la totalité des enfants de 6 à 14 ans, — < sans la dédnc* tion de ceax qni suivent les cours de l'enseignement secondaire classique ou professionnel, de ceux qui sont élevés dans la famille, et de ceux qui fréquentent tar-
divement ou qui quittent prématurément l'école 46
no 18, présentant le classement des arrondissements d'après là distance maœima que les enfants ont à parcourir pour se rendre soit à la salle d*asile publique, soit à Técole publique de garçons, soit à Técole publique de filles 48
no 19, présentant Tétat des opérations terminées, engagées ou mises à Tétude, en conformité de la délibération du conseil municipal en date du 26 mars 1872. . . 50
n* 20, présentant Tétat, par arrondissement, de la fréquentation des salles d'asile publiques ^ 58
no 21, présentant le classement des arrondissements : lo d*après la moyenne de fréquentation des garçons; 2o d'après la moyenne de fréquentation des filles; 30 d'après la moyenne de fréquentation des garçons ,et des filles réunis, dans les salles d*asile publiques 60
no 22, présentant l'état, par arrondissement, de la fréquentation des écoles publiques de garçons et de filles.. 63
no 23, présentant le classement des arrondissements : ^ 1* d'après la moyenne de fréquentation dans les écoles publiques de garçons; 2o d'après la moyenne de fréquentation dans les écoles publiques de filles ; 3o d'aprèi la moyenne de fréquentation dans les écoles publiques de garçons et de filles réunis 65
no 24 présentant; les moyennes de présence par cours : lo dans les écoles de garçons ; 2o dans les écoles de filles; 30 dans l'ensemble des écoles de garçons et de filles.. 66
n« 25 présentant la répartition des élèves des écoles de garçons entre les trois cours (élémentaire, moyen, supérieur) 85
no 26, présentant la répartition des élèves des écoles de filles entre les trois cours (élémentaire, moyen, supérieur) 86
n* 27, présentant la proportion, pour 100 élèves inscrits, des élèves admis dans chacun des trois cours, savoir : lo garçons ; 2o filles; 3o garçons et filles réunis 87
PafM.
Tableau 28, indiquant les dimensions des types de tables
adoptés pour les écoles 115
— no 29, présentant le résumé statistique des examens du certificat d'études (année scolaire 1873-1874) 123
— no 30, présentant le résumé statistique des examens du certificat d*études (année scolaire 1874-1875) 124
no 31, présentant, par arrondissement^ la moyenne des notes obtenues dans chacune des épreuves du certificat d*études par les élèves des écoles publiques et libres de garçons (année scolaire 1873-1874) 127
— no 32, présentant, par arrondissement, la moyenne des notes obtenues dans chacune des épreuves du certificat d'études par les élèves des écoles publiques et libres de
filles (année scolaire 1873-1874) 128
^ no 33, présentant, par arrondissement, la moyenne des notes obtenues dans chacune des épreuves du certificat d*études par les élèves des écoles publiques et libres de garçons (année scolaire 1874-1875) 129
~ no 34, présentant, par arrondissement, la moyenne des notes obtenues dans chacune des épreuves du certificat d*études par les élèves des écoles publiques et libres de filles (année scolaire 1874-1875) 130
— no 35, présentant le classement comparatif, en 1874 et en 1875, des arrondissements, d'après les moyennes générales obtenues : lo dans les écoles de garçons ; 2o dans les écoles de filles ; 3o dans les écoles de garçons et de
filles réunis 133
^ no 36, présentant, par arrondissement, la moyenne des notes obtenues, dans chacune des épreuves du concours pour Tobtention des livrets de caisse d'épargne, par les élèves des écoles publiques de garçons déjà pourvus de certificat d'études 137
— no 37, présentant, par arrondissement, la moyenne des notes obtenues, dans chacune des épreuves de concours pour l'obtention des livrets de caisse d'épargne, par les élèves des écoles publiques de filles, déjà pourvues du certificat d'étude , 138
no 38, présentant : lo la répartition, par arrondisse^ ment, des classes d'apprentis et d'adultes hommes ; 2o le compte de la population qui les fréquente 150
no 39, présentant : lo la répartition, par arrondissement, des classes d'apprenties et d'adultes femmes; 2o le compte de la population qui les fréquente 152
Tableau 40, présentant l'état résumé, par catégories d*àge, des adultes hommes, dans les coars des 12« et 20* arrondissements, et des adultes femmes, dans les cours des et 20« arrondissements
no 41, présentant Tétat analytique, par catégorie d*àge, des adultes femmes, dans les cours des 10* et 14« arrondissements ^
— no 42, présentant Tétat, par catégories de professions, des adultes hommes des cours de la rue d*Argenteuil arrondissement), de la rue de la Chopinette (10* arrondissement), de la rue Morand (11* arrondissement), de la me d*Aligre (12* arrondissement), de la rue fioulard (14* arrondissement), de la rue Tlemcen (20« arrondissement)
^ no 43, présentant Tétat, par catégories de professions, des adultes femmes des cours du l^S du 10* et du 14* arrondissement
— no 44, présentant Pétat résumé, d*aprés le degré d*instruction : 1* des adultes hommes dans les cours des lo^ 11«, 12o et 20o arrondissements ; 2o des adultes femmes, dans les cours des 1*' et 20o arrondissements
— no 45, présentant Tétat analytique, diaprés le degré d'instruction rapproché de la catégorie d*àge, des adultes femmes dans les cours des 10* et 14* arrondissements. . . .
« no 46, présentant Tétat, par catégorie de corps de métiers, des élèves apprentis ou adultes, inscrits dans les classes communales de dessin et dans les écoles subventionnées
— no 47, indiquant le mouvement de la population du collège Chaptal de 1844 à 1874
— no 48, présentant, par année scolaire et par catégorie de cours, les effectifs moyens de Técole Turgot depuis sa fondation jusqu'à 1874 •
— no 49, indiquant la répartition par arrondissement des éléments de recrutement du collège Chaptal et des écoles Turgot
— no 50, présentant la série des budgets de Tinstruction primaire, prévisions de recettes et de dépenses, de 1816 à 1875
— no 51, présentant Tétat de répartition, par canton, dans Tarrondissement de Saint- Denis : 1* des enfants de 2 à 6 ans; 2o des salles d*asile publiques et libres ; .3o des enfants de 2 à 6 ans inscrits dans les salles d^asiles publiques et libres
PafM.
Tfthleaa 52, présentant l'état des répartitions, par canton, dans Tarrondissement dé Saint-Denis : 1» des enfants de 6 à 14 ans ; 2o des écoles publiques et libres ; 3» des enfants de 6 à 14 ans inscrits dans les écoles publiques et libres 250
— no 53, présentant Tétat des améliorations accomplies» des améliorations en cours d^exécution, des améliorations à Tétude et des améliorations restant à réaliser dans les établissements scolaires de l'arrondissement de Saint- Denis 282
— no 54, présentant l'état de répartition, par canton, dans l'arrondissement de Sceaux ; lo des enfants de 2 à 6 ans; 2o des salles d'asile publiques et libres ; 8o des enfants de 2 à 6 ans inscrits dans les salles d'asile publiques et
libres 296
no 55, présentant l'état de répartition, par canton, dans l'arrondissement de Sceaux : !<> des enfants de 6 à 14 ans ; 2o des écoles publiques et libres ; 3<> des enfants de 6 à 14 ans inscrits dans les écoles publiques et libres. 287
— no 56, présentant l'état des améliorations accomplies, des améliorations en cours d'exécution, des améliorations à l'étude et des améliorations restant à réaliser dans les établissements scolaires de l'arrondissement de Sceaux.. 238
— no 57, présentant la répartition des élèves des écoles de garçons dans l'arrondissement de Saint-Denis entre les trois cours, élémentaire, moyen, supérieur, et la moyenne de fréquentation pour 100 élèves inscrits dans cbacun
de ces cours • 244
— no 58, présentant la répartition des élèves des écoles de filles dans l'arrondissement de Saint-Denis, entre les trois cours, élémentaire, moyen, supérieur, et la moyenne de fréquentation pour 100 élèves inscrites dans chacun de
ces cours 246
no 59« présentant la répartition des élèves des écoles de garçons, dans l'arrondissement de Sceaux entre les trois cours, élémentaire, moyen, supérieur, et la moyenne de fréquentation pour 100 élèves inscrits dans chacun de ces cours 246
— no 60, présentant la répartition des élèves des écoles de filles dans l'arrondissement de Sceaux, entre les trois cours, élémentaire, moyen, supérieur, et li moyenne de fréquentation pour ,100 élèves inscrites dans chacun de ces cours. 247
Tableaa 61, présentant le résultat comparatif, ponr les années scolaires 1873-1874 et 1874-1875, des examens da certificat d^étades dans les écoles publiques et libres de garçons et de filles de Tarrondissement de Saint-Denis
« no 62, présentant le résultat comparatif, pour les années scolaires 1873-1874 et 1874-1875, des examens da certificat d'étndes dans les éeoles publiques et libres de garçons et de filles de l'arrondissement de Sceaux
— no 63, présentant TéUt statistique, de 1866 à 1874, des aspirants et des aspirantes aux brevets de capacité élémentaire et supérieur, et des aspirantes au certificat d'aptitude ou brevet de sous-maltresse
Appendice.
Carte n» 1, présentant le classement des arrondissements de Paris, d*après le nombre des enfants de 2 à 6 ans, pour 100 habitants. (Voir page 42).
— no 2, présentant le classement des arrondissements de Paris, d'après le nombre des enfants de 6 à 14 ans, pour 100 habitants. (Voir page 42).
— no 3, présentant le classement des arrondissements de Paris, d'après le nombre des enfants de 2 à 6 ans, fréquentant v les salles d*asiles publiques et libres. (Voir page 42).
— no 4, présentant le classement des arrondissements de Paris, d'après le nombre des enfants de 6 à 14 ans, fréquentant les écoles publiques et libres. (Voir page 42).
— no 5, présentant la circonscription de recrutement du collège Chaptal et des écoles dites Turgot. (Voir page 212).
PARIS — Ch. de Mouigues F^. — 914
t iuu 'ulù 7)€'
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