LES ÉCOLES AMBULANTES EN SUÉDE

Sur 32 écoles ambulantes on compte :

4 • 4 écoles ambulantes entre deux rote (districts); cinq instituteurs passent quatre mois dans chacune de leurs deux stations; les cinq autres partagent leur temps inégalement suivant le nombre des élèves de chaque district ;

2^* il écoles ambulantes entre trois districts; presque tous les instituteurs partagent leur temps inégalement ; le moins qu'ils passent dans un district est quatre semaines par an ;

3** 5 écoles ambulantes entre quatre districts;

4° 5 écoles ambulantes entre cinq districts; des cinq instituteurs, trois passent dans chaque district sept ou huit semaines ; les deux autres passent, le premier seize semaines dans un des districts et quatre semaines dans chacun des quatre autres, et le5*, quatre mois et demi dans un district, deux mois dans chacun des deux autres et deux -semaines dans les deux derniers ;

5« Une école ambulante entre huit districts, celle de Dalstorp : l'instituteur reste cinq semaines dans cette commune et dans celle de Olsremma, divisées la première en quatre, la seconde en deux districts :

it passe quatre semaines et demie dans la commune de Hurared, qui se compose de deux districts.

On voit clairement par eet exemple, que la plus grande diversité règne dans l'organisation des écoles ambulantes. Le plus grand éloge qu'on puisse faire de celte organisation, c'est de dire que, malgré toutes les difficultés locales, il n'y a qu'un enfant sur 7 -fs qui ait plus d'un quart de mille à faire à pied pour aller à l'école et qu'un sur 2S seulement est séparé de l'école par un demi-mille.

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Voici, suivantles différents diocèses delà Suède, le nombre des écoles primaires et la proportion quasi au chifire de la population :

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Il ressort de ce tableau que le diocèse de Westeras est celui qui a le plus d'écoles proportionnellement au nombre des habitants. Les petites écoles y sont particulièrement très-nombreuses. Viennent ensuite les diocèses de Lund (Scanie), de Visby (île de Gothland), et Stockholm est au-dessous de la moyenne» parce que les écoles publiques comptent un plus grand nombre d'élèves et qu'il y a beaucoup d'écoles privées.

Presque partout les écoles fixes sont plus nombreuses que les écoles ambulantes. Les diocèses de Vexjô, Carlstad et Hernôsand font seuls exception. Ce sont précisément les pays les moins peuplés de la Suède. Inversement, le diocèse de Wisby ne compte qu'une école ambulante.

Les petites écoles sont aussi tantôt fixes, tantôt ambulantes : mais les statistiques n'en font par le dénombrement à ce point de vue.

Pour ce qui concerne en particulier la ville de Stockholm elle avait, en 1872, une population de de 139,000 âmes.

Nombre d'enfants de 5 à 1 4 ans (en nombres ronds) : 47,000. — Fréquentant les écoles publiques, 7,600; dans les écoles libres 5,600; dans les collèges 2,000; à domicile 1,100. Total 16,300. — 700 enfants seulement en dehors de l'école. — Il y avait S, 5 élèves pour 100 habitants: 446 enfants sur i,000 inscrits dans les écoles primaires publiques : on comptait 220 professeurs, dont 122 ayant subi les examens. C'était 1 maître pour 34 enfants.

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