CLASSE DE SIXIÈME

Religion. — L’élève, comme dans les autres Realschulen, doit connaître à fond laBlble, le Nouveau Testament et les systèmes

APPENDICE

philosophiques des difTércnles Confessions. 11 doit savoir les événements les plus importants de l’hisloire ecclésiastique, les faits tes plus marquants dans lesquels ont figuré les principaux personnages de l’Ancien et du Nouveau Testament.

ALLEMA^D. — Grammaire allemande, première partie de la syntaxe. (Les élèves. qui ont Jusqu'ici étudié leur langue d’après la méthode maternelle commencent à l'étudier suivant la méthode synthétique.) Exercices d’orthographe, des morceaux l’hoisis en prose et en vers sont lus pendant la classe, et les élèves doivent les raconter, les livi-cs fermés, ou les rapporter par écrit.

Latin. — Déclinaisons et conjugaisons. L’étude est pousséejusqu’à la syntaxe au moyen d’exercices adaptés aux règles. On exerce les élèves à faire de petites traductions par écrit et de vive voix.

Arithmétique. — Suite. ( Elle a déjà été commencée dans l’Ecole primaire ou la Bürgerschule.) Une grande partie de la classe est consacrée au calcul mental, et la plupart des problèmes proposés doivent être résolus mentalement.

Histoire naturelle. — Éléments. Description des mammifères. Le professeur a soin d'avoir devant lui les animaux empaillés (Toutes les Heaischulen ont des collections). Commencement de la Botanique (Chaque élève, en venant en classe, apporte les plantes qui doivent faire le sujet de la leçon du professeur.) Caractère des principales familles d’après le système de Linné.

Histoire. — Aperçu général. Histoire ancienne et plus particulièrement celle de la Grèce.

Géographie. — Premières notions; manière de se servir des globes et des cartes ; Mappemonde; description et limites des continents; principales divisions; coup d’œilsurles cinq parties du monde.

Écriture. — Dessin d’imitation; chant à une voix.