I. Etude de la Profession

Le technicien d'orientation doit avoir à disposition un grand nombre de renseignements sur les professions. Il doit, en particulier, être au courant des conditions générales d'admission à un emploi, conditions d’âge et de sexe, par exemple, des conditions d'avenir de la profession, de son degré d’encombrement, des conditions physiques que suppose son exercice, des inconvénients du métier, tant au point de vue général qu’au point de vue de l'hygiène mentale. On voit donc que la profession doit être étudiée aussi bien sous son aspect technique que sociologique, médical, économique ou moral (1).

Tous ces aspects ne sont pas également approfondis, ainsi suivant certains (2) la connaissance d’un métier comporte les informations suivantes :

(1) Cf. R. BINOIS : op cit. p. 715s.

(2) FONTÈGNE : Le Problème de l’O. P., ses applications aux professions de la maçonnerie. Essai de psyctiologie professionnelle, cité par B. BOULLET, op. cit. p. 1835ss.

Au point de vue technique :

analyse de chaque geste (forme, direction, amplitude, durée, appropriation à un but déterminé;

analyse de chaque attitude nécessaire à l’exercice de cette profession, pour déterminer les mouvements strictement indispensables, tant en ce qui concerne la quantité que la qualité du rendement : suppression de ceux qui sont superflus et par suite diminution de la fatigue; mise en valeur de ceux qui contribueront à caractériser l’habileté, la supériorité professionnelle d’un individu;

étude de la structure des outils dont le maniement est exigé (forme, poids, spécialisation, possibilités d’adaptation aux forces physiques et intellectuelles de l'individu qui aura à s’en servir, ainsi qu’aux conditions du travail).

B. Au point de vue économique :

évaluation des probabilités de développement ou de décadence, chances d’avenir de ce métier;

détermination du coefficient de chômage;

étude de la forme et des conditions d’apprentissage : offre et demande, genre d’exploitation, qualifications, préapprentissage, forme et durée de l’apprentissage;

notation de la progression des salaires;

mise en évidence des inconvénients possibles tant au point de vue hygiénique qu’au point de vue moral : accidents du travail, maladies professionnelles.