III. Les Tendances de l’Orientation en Nouvelle-Zélande

Quoique la situation économique existant à l’heure actuelle en Nouvelle-Zélande soit différente de celle régnant aux Etats- Unis et que les tendances du gouvernement ne soient pas précisément inspirées par des idées libérales, on peut cependant mettre l'exemple néo-zélandais à la suite de l’exemple américain.

Les premiers efforts (1) d'orientation professionnelle ont été dans ce pays, tentés avant la première guerre mondiale par la section de l’Y.M.C.A. de Christchurch. En 1925, cette même section, après avoir publié un recueil d’informations sur les diverses professions, inaugura un service d'orientation professionnelle qui au début ne fonctionnait que pendant l’été et dont le secrétariat était placé sous la direction d’un professeur du collège technique de Christchurch.

L'investiture officielle fut accordée en 1928 par le Ministère de l'Education qui approuvait la nomination aux collèges techniques de Christchurch et de Wellington, de professeurs qui en plus de leur enseignement propre seraient chargés de diriger les élèves vers des professions répondant à leurs aptitudes. En 1932, une organisation semblable avait été créée à Auckland et Dunedin.

C’est sur cette base que fut adopté, en 1938, le système officiel en vigueur à l’heure actuelle. Des commissions représentatives des diverses organisations locales furent créées, auxquelles les professeurs de l’enseignement technique apportèrent leur concours. L'administration des organismes nationaux d’orientation et le recrutement de leur personnel, furent durant les pre-

(1) Cf. R. WINTERBOURN : L'orientation professionnelle en Nouvelle- Zélande, RI.T., Octobre 1947, p. 4228.