DIX-NEUVIÈME INSTRUCTION

La distinction de la syllabe dans les mots offre ici des difficultés particulières, nous pourrions même dire insurmontables pour des enfants, car les mêmes lettres et dans le même ordre ne font qu'une syllabe, sont inséparables, ou forment diphthongue dans la prose-, et elles forment deux syllabes en poésie. , Les enfants ne pouvant s'occuper de ces difficultés, et les mêmes lettres formant diphthongue dans le plus grand nombre de cas, et surtout dans le langage familier, nous enseignons les diphthongues à l'élève, et nous ne nous en sommes jamais mal trouvé. Au moyen de la préparation que nous indiquons à la dix-septième leçon les enfants apprennent les diphthongues sans aucune peine et très-promptement.

Pour faciliter la décomposition et la recomposition des mots à l'élève nous lui faisons remarquer et dire séparément les diphthongues de chaque mot.

Ainsi en montrant la diphthongue ia dans le mot piano nous disons : Ces deux lettres ne se séparent point ; comment les prononce-t-on ensemble ? et l'élève répond : ia.

Ainsi montrant la diphthongue iè dans le mot pièce nous disons : Ces deux lettres ne se séparent point ; comment les prononce-t-on ensemble? et l'élève répond : iè.

Ainsi montrant la diphthongue ian dans le mot viande nous disons : Ces trois lettres ne se séparent point; comment les prononce-t-on ensemble? et l'élève répond : ian.

Ainsi montrant la diphthongue iai dans le mot niaise nous disons : Ces trois lettres sont inséparables ; comment les prononce-t-on ensemble? et l'élève répond : iè.

Ainsi montrant la diphthongue ieu dans le mot milieu nous disons : Ces trois lettres sont inséparables ; comment les prononcez-vous ensemble ? et l'élève répond : ieu.

Pour décomposer et recomposer le mot piano notre élève dit : p, ia, pia; n, o, no, piano ; il ne nomme pas séparément les lettres i, a de la première syllabe, il les prononce ensemble d'une seule émission de voix : ia.

Pour décomposer en recomposer le mot pièce notre élève dit : p, iè, piè; se, e, se, pièce,- il ne nomme pas séparément les lettres i, è de la première syllabe, il prononce d'une seule émission de voix le son composé iè qu'elles représentent.

Pour décomposer et recomposer le mot viande notre élève dit: v, ian, vian;