ENSEIGNEMENT

L’enseignement officiel et l’enseignement populaire au moyen âge, par 51. Paulin Paris, 11. — Des progrès de l’érudition moderne, par 51. Hignard, IL — Des études classiques latines,

par Hl. Tamagni, I. — L’élude de l’histoire, l’ôduralion oratoire, par M. Carlyle, 111. — L’instruction moderne, par M. Stuart ' Mil I , IV. — De l’état actuel de l’ Université, par M. Mézières, IV.

— De l’enseignement supérieur français, par M. Eugène Véron,

IL — Le doctorales lettres, par M. Ch. Lévêque, VL — Les universités anglaises, par M. Challemel-Lacour, II. — Les professeurs des universités allemandes, par M. Elias Régnault, IL

— L’enseignement supérieur français et l’enseignement supé- | rieur allemand, par M. H. Heinrich, III. — L’université d’Iéna, par M. Louis Koch, 111. — Les programmes des universités allemandes, par M. Louis Léger, VI. — Histoire de l’enseignement de la procédure, par M. Paringault, III. — L’enseignement du droit à Rome, par M. Brerner, VI. — L’enseignement de l’Ecole des chartes, par M. Emile Alglave, II. — Un lycée de filles en Amérique, parM. Gaidoz, V. — Le service militaire dans les Universités allemandes, par M. L. Koch, VL

Conférences et conférenciers, par M. L. Simonin, V. — Les conférences de la rue de la Paix, par M. Eugène Véron, IL — La chaire d’éloquence française à la Sorbonne, par M. Saint-René Taillandier, V. — Eugène Gandar, professeur d’éloquence française, par M. Em. Beaussire, VIL — M. Berger, professeur d’éloquence latine, par M. Martha, VIL — Le cours de M. Jules Bai ni à Genève, par M. Eugène Despois, III. — Discours d’ouverture de l’Athénée, par M. Eug. Yung, III. — Discours d’ouverture des conférences du boulevard des Capucines, par M. Em. Deschanel, V. — Discours de réouverture des mêmes conférences, par M. Sarcey, V et VI. — Les conférences en Angleterre et en Amérique, par M. Laboulaye, VII.

Les bibliothèques populaires, par M. Jules Simon, II et III; par M. Ed. Charton; par M. Laboulaye, III. — De l’éducation qu’on se donne à soi-mème, par M. Laboulaye, 111. — Du choix des lectures populaires, par M. Saint-Marc Girardin, 111.

De l’avenir de l’instruction populaire, par M. Jules Favre, VI. — 1 L’instruction populaire, par MM. de Pressensé, Royer-Collard et Rosseuxv Saint-Hilaire, IV. — L’instruction primaire en 1867, par M, Guizot, IV. — La vérité sur l’instruction primaire en Prusse, par M. L. Koch, V.