PHILOSOPHIE DES SCIENCES
La science en général. — Développement des idées dans les sciences naturelles, par J. de Liebig, IV. — Les sciences naturelles et la science en général, par Ilelmboltz, IV. — Philosophie naturelle; caractères d’une véritable science, par P. G. Tait, VII.
Classification des sciences, par J. Murphy et A. R. Wallace, VII ;
— par A. Comte et Th. H. Huxley, VI.
Le positivisme et la science contemporaine, par Th. H. Huxley, VI. — Auguste Comte et M. Huxley, par R. Cougrève, VI.
Le raisonnement scientifique. — Les axiomes de la géométrie, par IL Helmhollz, VII. — La théorie de M. Mill sur le raisonnement géométrique, par W. R. Smith, VII. — Induction et déduction dans les sciences, par .1. de Liebig, IV.
Im méthode expérimentale. — Méthode expérimentale, par Matteucci, IL — L’observation et l’expérimentation en physiologie, par Coste et Cl. Bernard, V. — L’expérimentation en géologie, par Daubrée, V. — L'expérimentation et la critique expérimentale dans les sciences de la vie, par Cl. Bernard, VI.
La foire et la matière. — Matière et force, par Bence Jones, VIL
— Unité des forces physiques, par Chevrier, VI. — La force et la matière, par A. Cazin, V. — Voyez Puysique et Chimie.
La vie et la pensée. — La base physique de la vie, par Th. H. Huxley, VI. — Les forces physiques et la pensée, par .1. Tyndall, VI. — Matière et force dans les sciences de la vie, par Bence .loues, VIL — L’intelligence dans la nature, par .1. Murphy et A. R. Wallace, VIL — Conception mécanique de la vie, par R. Virchow, 111. — Unité de la vie, par Moleschott, I. — Voyez Physiologie et Zoologie.
liâle des sciences dans la société. — Importance sociale du progrès des sciences, par Huxley, III. — Ce que doit être une éducation libérale, par Huxley, V. — Utilité des sciences spéculatives, par Riche, lit. — Conquêtes de la nature par les sciences, par Dumas, III. — Passé et avenir des sciences, par Barrai, II.
— Développement national des sciences, par Virchow, 111. — La science dans la société américaine, par B. A. Gould, Vil.
