QUESTIONS D'ÉDUCATION ET D'ENSEIGNEMENT
La Liberté de l'Enseignement devant la Chambre, par Ed. Aynard, membre de l’Institut, député. Un volume in-18, broché. 4 rames ets 0e Rent RSR
Ce livre renferme les deux rapports de M. Ed. Aynard sur la liberté d’enseignement et sur le stage scolaire. Ces rapports sont suivis des débats parlementaires auxquels les deux questions donnèrent lieu.Tous ceux quis’intéressent à ces discussions capitales, qui engagent l'avenir politique du pays, consulteront utilement cette publication.
La Réforme de l'Enseignement secondaire, par Alexandre Bibot, de l’Académie française, sénateur. In-18,
broché 2° 052 0 SR ETS A
« Disons tout de suite la vérité, la puissance et l'ampleur de l'ouvrage de M. Ribot. C'est une étude magistrale, aussi frappante par la clarté de l’exposition et la sévère beauté de la forme que par la sûreté, la précision et la richesse de l'information. C’est plus qu’un rapport, c’est un livre de haute : pédagogie appelé à prendre place à côté des beaux rapports, devenus de beaux livres, de M. Gréard. » (Le Temps.)
La Réforme de l'Enseignement par la Philosophie, par Alfred Fouillée, membre de l’Institut. In-18, broché. . . 3 fr.
« Les idées générales exposées par l’éminent philosophe sont de celles qui semblent appelées à diriger le siècle nouveau; elles ont une importance qui dépasse de beaucoup l'heure actuelle; elles paraissent bien devoir s'imposer d'une manière durable à l'examen des philosophes comme des hommes d'Etat. » (Journal des Débats.)
Les Études classiques et la Démocratie, par Airrea Fouillée. Un volume in-18, broché. ..,..,..... 8fr.
« M. Fouillée regarde la culture classique comme indissensable au maintien de la grandeur nationale. Sans que l'élévation de la pensée enlève rien à la précision des détails, il expose et soutient, avec une grande force persuasive, un plan d'enseignement basé sur cette culture. Ce maître-livre sera désormais le bréviaire des amis de l’enseignement classique, et leurs contradicteurs eux-mêmes ne pourront se dispenser d'en faire cas. » (Le Temps.)
L'Université et la Société moderne, par Gustave Lanson, professeur à la Faculté des lettres de l’Université de Paris. Un volume in-18, broeëhé sms tes Rat
« Ce livre mérite d'être beaucoup lu. Les opinions très personnelles et modérées de M. Lanson restent intéressantes, quelles que soient les décisions prises et les réformes consenties. C'est un des plus utiles commentaires et compléments des réformes; il peut servir de guide aussi à ceux qui ont à les appliquer. » (L'Enseignement secondaire.)
L'Enseignement secondaire et la Démocratie, par Francisque Vial, professeur au lycée Lakanal, Un volume ee PS ot 9 INA for eg
Ouvrage couronné par l'Académie francaise, Prix Bordin.
« C'est l'œuvre d'un esprit très personnel, indépendant et vigoureux... On rencontre beaucoup de vues originales, suggestives, de pensées fortes, de remarques fécondes, d'idées justes dans le cours de ces analyses. Ce livre est à lire : il oblige à penser et à discuter. »
(G. Lansox. — Revue Universitaire.)
L’Enseignement professionnel en France : Son histoire, ses différentes formes, ses résultats, par &.-B. Paquier, docteur ès lettres, ancien prof. au lycée Saint-Louis. In-18,,br... 3 fr. 5D
« Voici un livre excellent et fortement documenté, où sont abordées dans toute leur complexité les deux questions de l’enseignement professionnel et de l'apprentissage. Clair et méthodique dans son exposé, impartial dans ses appréciations et ses jugements, l'auteur ne laisse dans l'ombre aucun des éléments importants d'un problème dont la gravité préoccupe justement les bons esprits et les pouvoirs publics. » (La Revue Pédagogique.)
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À consulter :
L'Éducation et la Société en Angleterre, par Max LecLerc (p. 24). Questions du Temps présent. Collection de brochures in-16 (p. 18).
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