FIGURE 1 . LA SAINTE-CHAPELLE, A PARIS
En effet, le portail du rez-de-chaussée est étranger à Técole primaire continentale, à cause des stylo-
bâtes dont il est muni et qui sont semblables à ceux des portails de l'abbaye de Saint-Denis et de la cathédrale de Paris. De plus, le portail a conservé entièrement la structure romane : les ébrasements formés au moyen de colonnettes placées successivement en retraite, ainsi que des panneaux garnis de fleurs de lys.
Des panneaux semblables se trouvent à l'église Notre-Dame de Paris.
Le portail de l'église supérieure de la Sainte- Chapelle n'appartient pas non plus à Técole primaire, car il possède les mêmes stylobates, les mêmes panneaux et le même système d'ébrasements à colonnettes que l'on remarque dans le portail inférieur. De plus, les voussoirs sont garnis de figurines surmontées de baldaquins.
A raison de ces circonstances, le style de ces portails appartient à l'école française et non à l'école primaire.
L'église basse possède, à l'intérieur, desarcatures adaptées contre les murs; cette modification est l'indice d'une transition vers le style qui est devenu Técole française.
Cette tendance se remarque aussi dans le fait que les bases de colonnettes sont atïranchies du caractère gothique ou roman.
On serait tenté de croire que l'architecte de la Sainte-Chapelle s'est inspiré de l'église d'Eu en Normandie.
11 est à remarquer que les détails gothiques adaptés aux nervures de Téglise supérieure ont été employés après coup.
Le gable du pignon de la façade principale, percé d'une petite fenêtre trilobée, est de l'école primaire continentale toute pure.
Les rampants sont garnis de crochets et surmontés d'un panache assez joli.
La grande rosace, il est facile de le reconnaître, appartient au style flamboyant.
Les tourelles qui flanquent les coins de la façade principale n'ont de rapports ni avec Técole primaire ni avec l'école française. La flèche du milieu au point A n'est pas de l'école primaire ni de l'école française et nous engageons l'élève à ne pas adopter cette disposition.