TRIFORIUM — CLAIRE-VOIE TRIFORIUM

Enseignement du triforium ig3

Triforium du chœur de la cathédrale d'Anvers. ...... 194

Emploi des triforiums de Sa int-Gom maire, etc 194

Préférence dans l'emploi des triforiums 194

Ses formes 194

Rôles que jouent les lignes flamboyantes dans les fenêtres . . . 195

Exemple à suivre 196

Composition du triforium de l'école allemande 196

Emploi de broderies 196

Différence du triforium de Bois- le- Duc 197

Programme de l'architecte 198

Quand a été exécuté le triforium de la cathédrale d'Anvers ... 198

Date de l'exécution du dôme. . . , 198

Grandeur de l'école flamboyante à cette date 199

L'auteur de la tour 200

Architecture de l'arc ogival du Jôme 200

Étude des arcatures 200

Date à laquelle l'école était déjà grande 201

Nécessité pour l'élève d étudier ces différentes parties . . '. . 201

Enseignement du d^ me 201

DES ÉCOLES GOTHIQUES Sqq

RÉSUMA COMPARATIF DES TRIFOmUMS DE TOUTES LES ÉCOLES

Triforiums de l'école anglaise, etc 202

A quoi on reconnaît ses triforiums 202

Analyse de celui de la cathédrale de Lincoln 202

Triforiu m que nous n'admettons pas dans notre tableau. . . . 202

Raisons pour lesquelles ils ne sont pas admis 202

Sa différence avec celui de l'école allemande 2o3

Triforiums allemands et français 2o3

Leur différence 2o3

Qualités qui distinguent le triforium flamboyant des autres. . . 204

CLAIRE-VOIE

Manière de la former 204

Les voûtes dans les commencements du style flamboyant . . . 204

Où le gothique a pris son origine 206

Nécessité d'employer la claire-voie 206

Qui a fait naître Tarc-boutant, etc 206

Emploi des églises à claire-voie 207

Claire-voie de Notre-Dame d'Anvers 207

Sa différence avec celle de l'école allemande 207

Hésitation de l'architecte 207