CHAPITRE V

DE LA VALEUR RÉELLE o'in) WMBRI

CK tiU'tL FAUT ENTENDRE PAR UN COHFOSt DI MEMBRES

qu'un monument EST LIMITÉ EN MEMBRES

Science des membres

Cequ'elleest. . - '. . .

Les membres incompleu font une architecture iocoraplïte. . .

C'est l'état de l'école française

Les membres manquants à une école sont pris i une autre. . .

La structure, grammaire d'une langue de pierre

Raison de la perfection de* monument* grecs et de U cathédrale de Cologne

Cause de la quantité de monuments incomplet! expliquée. . ,

Une forme qui cal un membre dani une architecture ne l'eu pai' touiours dan* une autre

Cela rend difficile l'archéologie architecturale

El a jeté notre époque dans la confusion

Ce que c'est que connaître la base du style

Conséquences causées par l'ignorance de ta science des membre*.

Dans l'école française

L'architecte de Rheims ignorait la structure d'une cathédrale gothique

Le grand principe des Grec* rappelé

Le* mêmes déliiuts répété* aui portail* d'Amiens.

On les explique .

Défaut des &f*de* latérales de Notre-Dame de Paris

Archiiectuter à cdié d'un membre, contraire à l'art. ....

lES ÉCOLES GOTIMQUKS iSg

ïgique laii connaître r«xccs de membre* cl k

cotefrnfaUe ■. . . . i33

mpoKT. ...-.-.. i34

île allemande ont toujours travaillé avec des

■■ dan» l'école françaiie lî^

un plan nouveau et complétée prendra une

rhUloîre de l'an i36