CHAPITRE III

Son Imagination. — Sa méthode de composition Sa langue

Pages.

I. Son imarjination. — La Fontaine n'aime pas l'abstrait. — II aime surtout à « ooncréter » l'abstrait. — 11 n'aime pas les scènes compliquées. — Précision dé sa mise en scène. — Son lyrisme,

son intUience sur Musset. — Précision de sa forme 49

II. ^a méthode de coinposUion : a) L'opposition, l'action rapide,

le sous-entendu 60

b) Le comique et le rire selon La Fontaine : Valeur sociale du rire. — La Fontaine connaît toutes les formes du comique. — II veut charmer. — Exemple du comique de mot, de mouvement et de caractère : comique de finesse. — Son rire est moral. — Conclusions 62

III. Le Lexique et la langue de La Fontaine. — La Fontaine est purement poète. — Ses néologismes sont heureux. — II a le sens du mot propre. — Son fréquent emploi des substantifs en « eur ». — Il élargit l'acception des mots. — Valeur de son lexique. — Ses nombreuses lectures. — Sa méthode d'écrivain. — Conclusions 69

I. Sa sensil)ililé. — Elle est des plus riciies, des plus affinées. —

II s'intéresse à tout. — Il vibre parfois même pour les véri- '

tés scientifiques 79

II. Son affectivité. — L'émotion- choc, d'ordre douloureux, est chez lui très intense. — Ses fonctions physiologiques en sont souvent suspendues ou atténuées. — Ses émotions gaies. — L'affectivité amoureuse avec ses joies, ses peines et ses angoisses. — Emotions intellectuelles. — La Fontaine s'émeut aisément à la suite de lectures. — Egoïsme de La Fontaine pour les siens et pour ses protecteurs. — Conclusions 80

III. Sa volonté. — La Fontaine se montre faible dans les principaux événements de sa vie — ll vit insouciant, sans aiuhilion: U sa paresse. — Gomment expliquer le soin qu'il met à corriger \\\ et a éditer ses œuvres? Il le fait par goût el par plaisir. — ■ Il est faible devant la femme ; il lui obéit aisément. — Il ne tient i>as ses prouiesses. — Il sait comuient l'on doit se corriger, mais il ne le fait pas. — Il s'en excuse ou s'en accuse. — Son fatalisme ocr.asinn|^el- — Conclusions 93