IV. Les formes du patronage
Les syndicats: les Gewerkvereine libéraux, 53; — les Gewerkschaften socialistes, 54; — les syndicats chrétiens, 55-56; — ampleur du mouvement syndical, 57; — le contrat collectif, 58-59. — L'interveniioi de l'Etat: sa précocité historique, 59 ; — les assurances obligatoires, 60.
Ghap. il — L'Industrie chimique.
I. Comment la rubanerie est patronnée par la chimie : l'intégration industrielle exceptionnelle dans les textiles, 63;
— est la règle dans les industries chimiques, 63. — Histoire de la fabrique d'Elberfeld : d'abord patronnée par la rivière Wupper, 66; — elle l'est ensuite par la teinture, 67; — influence de la démocratisation de la mode, 69. — L'importance du patronage de la chimie, teinturerie et fabrication des colorants : infériorité de la filature allemande, 74 ; — le tissage a besoin de protection, 71 ; — supériorité de l'Allemagne dans la teinturerie et la fabrication des colorants, 71-73.
IL L'industrie chimique à Leverkusen.
Histoire de la firme Bayer, 74. — Le phénomène de l'intégration dans l'industrie chimique : elle est imposée par la nature du travail, 76; — elle impose le grand atelier, 77.
— Le travail de l'ouvrier : description de l'usine Bayer, 78;
— minutie et propreté, 80; — apprentissage technique soigné, 81-82; — salaires, 82. — L'esprit corporatif et fVsprit d'économie: survivance de l'esprit corporatif en Allemagne, 83-84; — l'esprit d'économie est un élément de succès dans les industries chimiques, 85. — Les laboratoires de recherches : l'industrie chimique repose sur des inventions collectives, 88 ; — situation des teiiiniciens, 89 ; — les accumulateurs électriques, 91. — Difficulté des enquêtes en Allemagne : elle est due aux secrets de fabrication, 92 et à la méfiance générale, 93.
III. La concentration du patronage, 94 : l'habitation ouvrière à Leverkusen, 96 ; — les œuvres de patronage, 98 ; — l'assistance, 102; — le patronage est purement matériel, 103;
— conception prussienne de l'élite ouvrière, 404; — comités ouvriers, 105.
Ghap. III. — Les patrons de l'Ouest.
Les patrons: la Prusse de l'Ouest produit des patrons capables, lOS. — Le retard du déceloppem,ent industriel, dû à l'excès du patronage de l'Etat, 111. — Extension du phénomène de l'intégration en Allemagne : exemple des mines,
113; — à Leverkusen, l'intégration dépasse les nécessités, 115; — exemple de l'industrie électrique, 116; — rôle des banques, 118, — Les ententes commerciales, 119.
Ghap. 1. — Classification des écoles d'après les particularités du milieu social.
Classification systématique due à l'influence de l'Etat, 125;
— désarroi causé parla multiplicité des buts del'école, 126.
— Le système scolaire et la hiérarchie des fonctionnaires : l'un des buts de l'école est de préparer aux fonctions publiques, 126. — Le système scolaire et la hiérarchie des classes: l'examen du volontariat, 128; — le développement historique des écoles qui y conduisent, 129. — Le système scolaire et la préparation aux professions : les écoles techniques et leur classification, 130. — La classification des écoles: elle doit tenir compte de l'exclusivisme de classe, 132; — tableau des catégories d'écoles, 133; — cas particulier de la campagne, 134 ; les écoles de filles, 134-135.
Chap. II. — Les moyens d'existence et l'organisation des écoles.
I. Les rétributions scolaires : échelle des rétributions dans les différentes catégories d'écoles, 136-139.
