CHAPITRE XIII

I. Quelques incertitudes de la statistique. — II. Modes de culpabilité de l'homme instruit : modes de culpabilité de l'homme ignorant. — La question de l'influence moralisatrice de l'instruction . — Comparaison des temps. — Comparaison des lieux. — III. Utilité et moralité. — Les résultats de Técole avant seize ans; les résultats après seize ans, en France. — Ce crue l'école a obtenu en Amérique, en Prusse. — Pourquoi ne 1 obtient-elle pas encore chez nous ? — La religion, la famille et l'école. — IV. L'instruction qui ne s'acquiert pas à l'école. — L'ouvrier d'aujourd'hui est- il plus instruit de son métier que celui d'autrefois ? — Est-il plus instruit des possibilités et des impossibilités? — Témoignages de M. Corbon. — La méconnaissance voulue du possible et de l'impossible 367