STATISTIQUE DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE

On se plaignait depuis longtemps iliuie lacune regrettable dans la série des statistiques françaises; l'instruction publique, mais surtout l'instruction élémentaire, n'y figuraient pas. Elle vient d'être comblée par deux publications qui donnent une idée relativement exacte de l'état de l'enseignement primaire, en France, en 1865

et 1866, et attestent les grands progrès de cet enseignement dans les vingt dernières années. — Nombre des écoles publiques et privées séparément pour les filles et les garçons, et pour les deux sexes quand ils sont réunis dans les mêmes établissements; — nombre de celles de ces écoles qui sont payantes ou gratuites; — qui sont tenues par des laïques ou des membres des congrégations religieuses; — nombre des enfants de chaque sexe qui ont suivi les écoles pendant l'année de l'enquête; — rapport de ce nombre à celui des enfants de 6 à 13 ans dans la population générale; — degré d'efficacité de l'enseignement au point de vue des résultats obtenus; — nombre des instituteurs et institutrices; — traitements et revenus accessoires; — recettes et dépenses de l'enseignement primaire; — nombre des communes qui n'ont pas encore d'écoles publiques et privées, etc.; telles sont les principales données de ces deux publications. Elles ont été récemment complétées par la mise au jour d'un document recueilli pour la première fois, en France, à l'occasion du recensement général de la population, document relatif à l'état de l'instruction de tous les habitants en 1866. Mais déjà on avait de précieux indices de cet état dans les observations recueillies annuellement sur les hommes du contingent, sur les accusés et détenus, enfin sur les mariés ayant ou non signé leur acte de mariage.