RÉCAPITULATION GÉNÉRALE

PARBNT8 ET AUX MAITRES. — Cette Récapitulation est la pierre de touche de ^éducation ; elle doit être faite avec un soin très-scrupuleux.

C'est Ters P&ge de sept ans, quand l'élève sait très-bien toutes les réponses aux questions de ce livre^ quand il est capable de décomposer et de recomposer tous les objets et tous les êtres sans effort et même avec plaisir, quand il trouve de lui -même des sujets d'observation; c'est alors seulement qu'on peut considérer son esprit comme assoupli au travail de Vohservatiùfi et capable de passer aux exercices àt jugement et de définition.

Sinon, le mieux est de lui faire rapprendre ce premier volume, en multipliant et en variant les exercices d'analyse et de synthèse : la patience est la première vertu d'un instituteur

IiS MAITBB. Que voyex-vaiu dam un jardin f

L'iuBVB. Je vois dans un jardin des fleurs telles que la rose, le lis, le jasmin; des arbres tels que des lilas, des pommiers, des poiriers, soignés par un jardinier qui emploie la bêche, le râteau , Tarrosoir , qui sème au printemps , cultive, arrose des fleurs, récolte des fruits à l'automne et travaille à la maison pendant Thiver,

IJB MAITBB. Quelle est la journée d'un écolier ?

i.'BiLÊvB. L'écolier se lève le matin, fait sa prière, déjeune, va en classe, salue le maître, récite sa leçon, lit dans un livre, écrit sur rardoise,le tableau ou le papier, des&ine avec son crayon, joue pendant la récréation, dine le soir, fait sa prière , se couche et s'endort content.

lâB MAITBB* Quélt font etmfMûseX'tout ?

i.'HLBTB; Jc coiinais le son agréable de là vôîx humaine, le son fort des cloches^ le son harmonieux de l'orgue et du piano , le son écliatàtit de la foudre, le son faible d*un grelot où du bêlement d'un agneau.

MAITRB. Qu'esP^e qu*%n hotanitte remar^irait dont ûnjàrdûif

i.'BL*viB. Un botaniste remarquerait dans un jardin que les plantes Comprennent cinq parties : la tige, la racine^ les feuilles, les fletirs et les fruits j que la tige est en bois dans les arbres^ que les fleurs se composent d'un calioe formé de sépales, d'une corolle fotmée de pétaleà et qu'elles contiennent des étamines et un pistil, que les fruits des arbres fruitiers sont des fruits à pépins comme la pomme et la poire, ou des fruits à noyau comme la prune et la pécîie.

LB MAtTItE. CommetU faudrait-il décrire un chien qu'on aurait perdu f

L'BLÊva. Il faudrait dire sa taille, sa couleur, la forme de sa tête, de sëà oreilles, là longueur de ses jambes, la manière dont il porte la qiieue; jJâi*

aemple : « Azor est de taille moyenne, noir avec fes feux jaunes, le museau pointu, les oreilles inbantes, assez haut sur pattes et la queue en mpette. »

; LB UAITBB. Qui faut-il emphyerpour construire une maison t

L'BUBVB. Pour construire une maison, il faut bmployer un architecte qui en dessine le plan sur le papier avec des crayons, des règles, des pompas, des maçons qui en élèvent les murs, des Charpentiers qui en préparent et en posent les boutres et Tescalier^ des couvreurs qui en font |e toit, des menuisiers qui enfont\ies portç^, les fenêtres, les armoires ^des serruriers qui eu posent les serrures, loooharnièreg^ les gon4>^, des peintres hii en peignent les murs ou y collent du papier,. les fumistes qui en disposent les poêles, les Cheminées et les fourneaux.

UB M AITRB. Que savex-vous sur le lait ?

L'ÉiiÈvB. Le lait est un liquide blanc, savoureux, |in peu sucré, nourrissant, qui est fourni par la rache et sert à faît*e du beurre et du fromage qui ^>nt de bons aliments.

LB MAITRE. D$ quoi VhomfM faiMtes prineipau» vHetnenU f j

L'BLÉVB. L'homme fait ses principaux vétemenB avec des étoffes de coton dont la matière premièn lui est fournie par un arbrisseau; avec la toil( tissée avec des fils tirés du chanvre ou du lin. avec le drap dont la laine lui est fournie par I^ toison des moutons, avec la soie qui lui esl fournie par une chenille nommée le ver à soie.

IiB MAITBB. Qui a travailU pour une bibliothèque f

ii^BLBVB. Un architecte a donné le dessin d< la bibliothèque, le menuisier en a uni lei planches et posé les tablettes, un serrurier en 2 fait et posé les charnières et la serrure, un vitriea en a posé les glaces, des écrivains en onl composé les ouvrages, un imprimeur en i imprimé leâ volumes, quun relieur a reliés ei qu'un libraire a vendus •

LB ICAITBB. QuéUei iont lee principales bottions f

L'ÉLBVB. Les principales boissons sont Teaii qui nous est fournie par les sources^ le lait^ qui

JUS est fourni parla vache, la chèvre et rânesse, vin., qui est le jus du raisin, la bière, qui est tbricjuée avec du houblon et de Forge.

Z«B Xf AITBB. RaeorUeX'moi VhUtoire de la laine f

r.'ÉLBVB. La laine est tondue sur le mouton par 5 berger, filée à Taide du fuseau, tissée par le isserand qui en fait de Tétoffe dont le tailleur ait des vêtements.

MAITBB. Nommex-moi tout Ut ouvriers qui emploient du boit ?

fBUBVB. Le bois est employé par le bûcheron jui en fait des fagots, par le charbonnier qui en fait du charbon, par le charpentier qui en fait des poutres, par le menuisier qui en fait des planches, par le charron qui en fait des voitures, par Tébéniste qui en fait des meubles, par le tourneur qui en fait des chaises, par le tonnelier qui en fait des tonneaux et des barils.

LB MAITItlI. Un voyageur dit avoir vu un pelil animal vert, la tête pointtu, de gros yeux, quatre pattes, celles de derrière très-longues; cet animal vit dans les herbes aquatiques et saute dans Veau dès quHl entend du bruit,

L'ÉLBva. Ce voyageur a vu une grenouille.

LB HAJTBB. QWest'Ce que lexine?

L'BLBVB. Le zinc est un inétal gris, assez h qui sert à faire des couvertures de maison e ustensiles tels que baquetîs, seaux, arrosoirs.

LB MAITRB. Quels sont les fyrincipaux wages du marbre t

L'ÈLÈVB. Le marbre sert à faire des àt d'église, des cheminées, des dessus de Comillc des vases, dès statues, dies presse-papiers.

LB ÎÂAITilB. Qu* est-ce qu^on fabrique atec de la terre f

L'BLÈVB. La terte ou argile est la matîè prtèmière de la brique, de la tuile, du carreau, là crufche, du fourneau, de la marmite, dtl poêlon, et de la vaisselle.

LB MAITBB. Commeinlt meuUerxex-vofus um salle à rnangerf

L'BLBVB. Pour meubler une salle à manger il faut une table, des chaiseâ, un buffet, de vaisselle, c'est-à-dirè des assiettes, des plats, d( verres, des carafes, des bouteilles, des cuillers,^

3urchettes , des couteaux, une soupière, une •e, une poivrière, un huilier, un tirehoil, Un moutardier, un saladier.

MAI7BB. Que tafseX-dbus sur le fer et «o^ mploi?

LBVB. Le fer est un métal dur^ hoir, lourd, devient rouge quand on le chauffe, et qui employé par le serrurier pour faire des clés, serrures, des verrous^ do»- p^Uci^ des mettes ; par le taillandier pour faire des outils que la bêche, la pioche, la charrue; par le iréchal ferrant pour ferrer les chevaux; par coutelier pour faire des couteaux, des canifs et 6 ciseaux ; par le mécanicien pour faire toutes

tes de machities^ il se rouille à l'air et à midité quand il n est pas peint.

iM MÀITBB. Retnoniex âe la seconde jusqu*au iièelef

\k*vLAvài Là Seconde est le plus petit intervalle temps; soixante secondes font une minute; ante minutes font une heure J vingt-quatt*è 1res font Un jour; trente jout's font Un iliois ; s mois font une saison; douze mois font année} cent années font un siècle.

LB UAITRB. D» qutltt* ptrioitnti U de qyaUet thotti viet-wnu bttoinf

L-BLàvB. J'ai besoin de mes parents p m'aimer, me nourrir et m'élever; j'ai bes du prêtre pour me faire comprendre et au Dieu; j'ai besoin du maître pour m'instruire, maçon pour me construire une demeure, j boulanger pour me faire du pain, du bouc^ pour me préparer die la viande, du tailleur pij m'habiller, du cordonnier pour me chausser, ) médecin pour me soigner, si je suis malade, à

LB lUJTBB. Forlu-moi i* boit.

i-ii^TB. Ijc bois vient de l'arbre qui a i coupé dans la forêt par le bûcheron j il sert à fai du feu; il sert aussi à construire la maÎM quand il a été taillé en poutres parle charpentii partagé en planches par le menuisier, qui se se pour son travail du rabot, de la scie, des cIoiï du marteau, des vis et du tourne-vis; on en & encore pour le jardinier le manche de sa béclï le manche de son râteau; pour l'écolier la tabll le banc, le tableau noir, la règle, etc.

MAITBB. A çuoi vota servent vos yeux^

i.'KijBVB. Les yeux servent à voir les objets, les très, à connaître le soleil, le ciel, la lune, les toiles, les couleurs, les mouvements, la succession a jour et de la nuit.

I X»IB MAITBB. Qu'est-<e que eofUient un portrait en pied ?

i-'ÉiAva. Un portrait en pied contient l'image put entière d'un homme, c'est-à-dire la tête, le prse, les deux bras et les deux jambes. La tête ^mprend les cheveux, le front, les deux yeux, es deux oreilles, le nez, la bouche, le menton.

. UB MAITBB. Qudles qualités des objets et des êtres ewnaissei-vous et par quels f»\fens?

\ fBLBVB. Je connais les couleurs et les formes j^r les yeux; je connais les sons, tels que le ^nt des oiseaux, l'aboiement du chieù et la ^oix de l'homme par les oreilles.

[ Je connais le chaud et le froid, la dureté et le boids des différents objets par les mains ; je bonnais les odeurs par le nez; je connais les saveurs par la bouche et par le palais.

ItB MAITBB. De qwii fonf privés Vaveugle, le sourd et le muet ?

L'BLBVH, Uayeugle est privé de la vue ; \ç squ| est pyivé (le Touïe; le muet est privé de | parole. I^' aveugle ne coQuait pas la couleur dj objets, la lumière du soleil et de la lune j le soud n'entend pas la parole de ses semblables, le cha^ des oiseaux, T aboiement du chien, le roulemeii des voitures, le murmure du vent, le grondemen de l'orage; le muet ne peut exprimer ce qui désire et ce qu'il ressent ; il ne peut demander o dont il a besoin, il ne peut remercier des servie^ qu'on lui rend, ni répondre aux questions qu*o^ lui adresse*

AUX PARENTS BT AUX MAITRES. ^ Cesi vin'gt-cinq exemples prouvent de combien J façons diverses il faut s'assurer si les enfants ont bien compris cps exercices d*analyse e de synthèse, et surtout, s'ils sont capables de les reproduire et de les étendre.

On leur aounera des sujets de composition orale ou écrite tels que:

Meuhlex un atelier de menuisier, ^

QueUes provisions emporter en voyage?

Qu'y o-i-t ( eu de brûlé dans une ferme incendiée ? j

Quelle suite de travaux a produit le pain ? *

Quels animaux aurait le plus désirés Robinson ?

Il ne faut pas non plus négliger les exercices de dessin. Voici à cet égard des st^ets A composition' :

Dessiner les outils nécessaires à un serrurier.

Mobilier d'une chambre à coucher.

Ustensiles de jardinage.

Analyse d^une plante.

Quant aux fruits à recueillir de la Méthode maternelle, Us seront en rsy^iport avec ce que Iç professeur y mettra lui-même d'intelligence et surtout de cœur.

Deux frères, pauvres montagnards de l'Auvergne, avaient reçu en héritage un bijou fort peu connu dans leur désert. « Parbleu, dit le plus jeune, à quoi non cet inutile brinborioiif — Inutile, reprit l'atné, inutile! une machine qui mesure le temps et qui s^U lamardit du Soleil. »

Et le pauvre homme eut grand soin de sa montre. Il n'est tel que de savoir se servir des choses.