PAS GYMNASTIQUE
Les élèves étant affermis dans les principes du pas accéléré, le professeur peut faire exécuter les marches au pas gymnastique. A cet effet, il commande :
En avant, — pas gymnastique — Marche.
Au eommanderaent de l’élève porte les mains à
la hauteur des flancs, les doigts fermés, les coudes en arrière.
Au commandement de marche, il ploie légèrement le genou gauche sans trop lever la jambe et pose le pied, la pointe la première ; il agit ensuite de même pour la jambe droite (Recommander aux élèves de laisser aux bras leur mouvement d’oscillation naturelle et de ne ^respirer autant que possible que par le nez, en conservant la bouche fermée).
Poim fahe reprendre à ses élèves le^a^ accéléré, le professeur commande :
Fas accéléré — Marche.
Au commandement de marche, on reprend le pas aeeéléré et on laisse tomber les mains dans le rang.
Pour faire passer du^as accéléré au gymnastlqne :
Fas gymnastxqxic — Marche.
La division étant en marehe, le professeur commande :
Marquez le gias — Marche.
Au commandement de marche, qui est fait un moment avant que le pied soit prêt de se poser à terre, l’élève simule le pas, en rapportant les talons à eôté l’un de l’autre sans avancer, et en conservant la cadence.
Le commandement de marquez le 2>as, s’emploie utilement lorsque la division rencontre un obstacle mobile sur sa route, ou lorsqu’elle est désunie soit dans la marche de front, soit dans la marche par le flanc.
Dans ce dernier cas, le professeur laisse ainsi à chacun le temps de reprendre sa place dans les rangs, pour repartir ensuite en bon ordre.
Pour faire reprendre la marche, le professeur commande : j
Eu avant — Msirche. !
Au commandement de marehe, l’élève reprend le pas qu’il exécu- |
tait avant ce mouvement. |
La division étant en marche, le professeur commande : '
Changez le qjcis — Marche, |
An commandement de marche, les élèves rapportent le pied qui |
est en arrière à côté de celui qui vient de se poser à terre, et repar- |
tent vivement de ce dernier. \ ;
Ce mouvement a surtout pour but d’apprendre à l’élève à se remettre au pas pendant la marche,
