On dit et on écrit

C'est moi qui suis.

C'est toi qui es.

C'est lui (Paul) qui est.

C'est nous qui sommes, etc.

parce que, dans chacune de ces phrases, le pronom relatif gui, sajet du verbe, s'accorde en nombre et en personne avec l'antécédent (moi, toij /ut'j nous, etc.).

452. Dans ces exemples : Ces fleurs, je les arrose; mes enfants, je vous instruirai; il faut écrire arrose, instruirai, à la première personne du singulier, et non arrosent, instruirez, parce que les pronoms compléments les, vous, ne peuvent exercer aucune influence sur l'orthographe de ees verbes.

C'est mm qui prétends.

C'est toi qui prieras.

C'est M qui a pardonné.

C'est nous qui répondrons, etC;

92 GRAMMAIRE ÉLÉMENTAIRE EEX IC OLO G I QUE

Exercices orthographiques sur les Verbes réguliers de la première conjugaison

Tous les verbes sont à l'infinitif présent ; l'élève les fera accorder en nombre et en personne avec les sujets, et les mettra au temps indiqué en tête de chaque paragraphe.

INDICATIF. PRÉSENT

J' affirmer. Tu prier. Il amasser. Nous attribuer. Vous hériter. Ils donner. C'est moi qui travailler. C'est lui qui ordonner. C'est Paul qui demander. Ce sont eux qui glisser. Ces leçons, tu les copier, et je les réciter. -Les hommes cultiver. Dieu arroser. On flatter les tyrans, mais rarement on les aimer. Le temps pisser, disons-nous; nous nous tromper; le temps rester, c'est nous qui passer. Les faveurs de la fortune ressembler aux charmes du visage : on ne les conserver pas longtemps.

IMPARFAIT

J' accepter. Tu adopter. 11 blâmer. Nous créer. Vous étudier. Ils refastr. C'est moi qui accorder. C'est lui qui mériter. C'est nous qui amplifier. C'est vous qui gratifier. Les éclairs briller, la fondre gronder. Les grenouilles demander un roi. Autrefois vous accentuer mal tous les mots.

PASSÉ DÉFINI

J' offenser. Nous pardonner. Tu ensngner. Vous profiter. Il économiser. Ils gaspiller. C'est toi qui le présenter. C'est vous qui nous présenter. C'est nous qui vous présenter. C'est moi qui te piïsenter. Ce sont eux qui nous présenter. Saint Pierre reni r, et le coq chanter. Les juges condamner Socrate. Noé planter la vigne et s'enivrer. Les poètes créer les dieux.

PASSÉ INDÉFINI

Il chercher. Tu trouver. Nous affirmer. Vous nier. Paul et Julien arpenter. Est-ce toi qui dessiner? Est-ce vous qui calquer? I /agneau 6e7er. Le vent et la pluie redoubler. Votre timidité vous troubler.

PASSÉ ANTÉRIEUR

Vous faucher. Je faner. Il moissonner. Nous glaner. Tu vendanger. Ils grapiller.

PMJS-QUE-PARFAIT.

Je remuer. Vous bouger. Elle augmenter. Nous diminuer. Ils risquer leur vie. C'est moi qui ra7/er le pauvre malade. Ce n'est pas toi, Charles, qui tromper ton ami. Cette histoire me intéresser. Julie et Louise me plaisanter. La sévérité de notre maître le déconcei'ter. Deux renards trouver un trésor.

FUTUR

Je nouer, Il dénouer. Nous auouer. Elles communier. Tu suppléer.

DU VliRBE 95

Vous accentuer. Est-ce toi qui distribuer? Ce n'est pas nous qui les tromper. 11 payer de sa personne. Nous crier la«nouvelle sur les toits. Les roseaux plier. Les chênes se briser. L'exercice et la tempérance fortifier votre sauté. Moïse a dit : Vous ne tuer point, vous ne dérober point, vous ne oublier point le Seigneur votre Dieu. Le laboureur diligent cultiver et recoller. Le ciel et la terre passa. Mon Dieu, je vous aimer de tout mon cœur. ^

FUTUR ANTÉRIEUR

11 déjeuner. Nous dîner. Je monter. Vous voyager. Tu favoriser. Ils obliger. C'est moi qui penser. C'est toi qui exécuter. C'est vous qui posséder. C'est nous qui vérifier. Je terminer que tu commencer à peine.

CONDITIONNEL, présent.

Tu prier. Nous agréer. Il arroser. Vous balayer. Paul et Julien étudier. Comment, c'est toi qui bafouer tes amis ! Je ne rayer pas ces mots s'ils étaient utiles. Le paresseux désirer manger l'amande, mais il ne casser pas le noyau. Les avares .amasser tout l'or du Pérou qu'ils en souhaiter encore^

passé (lre forme).

Je regarder. Tu fixer* Il cligner. Nous sourciller. Vous loucher. Ils lorgner.

passé (2e forme).

Il marcher. Tu trotter. Vous galoper. Je gambader. Nous sauter. Ils toser.

IMPÉRATIF

ij^- Écouter tes maîtres. Oùôfa'er nos querelles. Pardonner à vos ennemis. Orthographier mieux tes devoirs. Ménager votre temps. iVouer les cordons de tes souliers. Nouer les cordons de nos souliers. Nouer les cordons de vos souliers.

SUBJONCTIF, présent.

Il faut que je certifier, que tu oublier, qu'il se défier, que nous convier, que vous suppléer, qu'ils accepter. Je désire que vous varier vos occupations. Il faut que chacun payer son tribut à la nature, i Il est bon que les enfants se récréer après le travail. I *

imparfait.

Il faudrait que je bêcher, que tu planter, qu'il semer, que nous arroser, que vous désherber, qu'ils récolter. Je désirerais que vous travailler • avec plus d'ardeur, et que vous employer mieux votre temps. Dieu exigea qu'Abraham sacrifier son fils Isaac; mais il ne permit pas que ce sacrifice se exécuter . Je voudrais que tu ne détourner pas ton visage du pauvre, afin que Dieu ne détourner pas son visage de toi.

94 GRAMMAIRE ELEMENTAIRE LEXIC0 L OGIQU E PASSÉ.

Il est impossible que je calomnier, que tu pêcher, qu'il apostasier, que nous renier, que vous jurer, qu'ils blasphémer.

PLÇS- QUE-PARFAIT.

Il aurait fallu que je parler, que tu écouler, qu'il examiner, que nous discuter, que vous rectifier, qu'ils approuver.

INFINITIF. PRÉSENT

Teiller, filer, dévider.

PASSÉ

Carder, tricoter, tisser.

PARTICIPE PRÉSENT

Entonner, chanter, chevroter.

PARTICIPE PASSÉ

Plier, cacheter, timbrer.

Devoir à traduire au pluriel.

Nota. L'élève mettra au pluriel les mots en italique et ceux qui s'y rapportent.

Le chat miaule. Le chien aboie. Le loup hurle. La vache beugle. L'enfant crie. L'homme parle. Le rossignol chante. Le corbeau croasse. Le moucheron bourdonne. La pie jase. Le vilain serpent siffle. Le petit poulet piaule. Le drapeau national flotte. La 6om6e meurtrière s'échappe, s'élève, tombe, éclate, brise tout. La montre marche, retarde, s'arrête. Le feu brille, pétille, brûle, se consume entièrement. Ce jeune écolier étudie et récite. Le détail ennuie. Le filou dérobe et se sauve. Le genou plie. Le chacal dévore sa proie. Le maréchal ferre les chevaux. Le soupirail éclaire. Je me récréais. Tu admirais le courage. Tu réprimandais cet écolier paresseux. Je parle et tu écoutes. Il joue ei. tu travailles. Ce jeune agneau bêle, bêlait, avait bêlé. Je désire que tu essayes (1) cette plume. Je désirerais que tu essayasses cette plume. Tu te noyais, Ressayai de te sauver. Tu souhaites que je me réconcilie (1) avec mon ami. /allai l'an dernier à la campagne, où tu m'accompagnas. Je prie, je priais, je priai, jt prierai Dieu; prie-le aussi.

Traduire au singulier le devoir suivant :

Nota. Les mots en italique et leurs corrélatifs doivent seuls être mis au singulier.

Les écoliers paresseux aiment le jeu et détestent l'étude. Nous aimons les fleurs et nous les cultivons. Jolies petites roses, vous embaumez le jardin et vous charmez l'odorat. Ces chiens yous caressent, et vous les frappez. Mes enfants, vous jouerez, et vos maîtres se mêleront à vos jeux, si vous travaillez avec ardeur. Si vous pra-

(i) Sub,ouclif présent.

tiquez la vertu, ne fréquentez pas la compagnie des méchants : confieriez-vous votre bourse à un voleur? Vous contribueriez à une bonne action si vous la louiez de bon cœur. Les hommes taillent, façonnent, moulent, pétrissent ; ils ne créent et ne créeront jamais : les plus grands génies ne créeraient pas un moucheron. Les ingrats oublient les bienfaits. Ne vous fiez pas à ceux qui ne se fient à personne. A Rome, on ne voulait pas de victoires qui coûtassent trop de sang. Frappez, mais écoutez. Yous frappez et vous n'écoutez pas. C'est nous qui avez herborisé sur la montagne, et c'est nous qui avons chassé dans la plaine. Est-ce mus qui allâtes l'an passé aux eaux du ftlont-d'Or? Nous cachetâmes cette lettre, et vous la déposâtes à la poste. Deux rats cherchaient leur vie; ils trouvèrent un œuf. Vous recherchez les rieurs, et nous, nous les évitons.

REMARQUES PARTICULIÈRES SUR l'oRTHOGRAPBE DE CERTAINS VEKBES REGULIERS DE LA PREMIÈRE CONJUGAISON

455. 1° Les verbes terminés au présent de l'infinitif par cer, comme avancer, "prononcer, ont deux radicaux : avanc, prononc, — avanç, prononc.

Le c du. radical prend une cédille quand la terminaison commence par a ou par o : nous avanç.. .ons, il prononc. ..a. Dans tous les autres cas, on n'emploie pas la cédille.

154. 2° Les verbes terminés à l'infinitif par ger, comme mena' ger, partager, ont deux radicaux : mênag, vartag, — ménage, partqge.

Le radical prend un e après le g, si la terminaison commence par a ou par o: ménage. ..mis, qu'ils partage. ..a&sent.

155. 3» Les verbes terminés au présent de l'infinitif par ekr, eter, comme appeler, jeter, ont deux radicaux : appel, jet, — appell, jett.

Les consonnes l et t se redoublent, si la terminaison commence par e muet: ils jett...ent, nous appell...erons. Dans tous les autres cas, le redoublement n'a pas lieu (1).

156. Remarque. Cette exception ne concerne pas les verbes en êler, eller, comme bêler, quereller; en éter, etler, comme arrêter, regretter. Ces verbes ont un radical unique et se conjuguent exactement sur le modèle de la première conjugaison.

157. 4° Les verbes de la première conjugaison qui ont un e muet à. l'avant-dernière syllabe, comme ammer, soulever, ont deux radicaux : amen, soulev, — amèn, soulèv.

(1) Le Dictionnaire de l' Académie ne généralise pas cette règle; il excepte les verbes bourreler, déceler, dégeler, geler, harceler, modeler, pe'er ; acheter, becqueter, décolleter, ê/ioimeler, racheter, qui prennent un accent grava sur l:i voyelle è du radical, quand la terminaison commence par uu e muet; je pile une pomme, j'achèterai ce livre.

96 GRAMMAIRE ÉLÉMENTAIRE LEXICOLOGIQUE

L'e du radical s'écrit sans accent, quand la terminaison ne commence pas par un e muet : vous amen...ez, tu soiilev...as. L'e du radical prend un accent grave, si la terminaison commence par un e muet : il amèn...e, je souièv...erai,

-138. 5o Les verbes de la première conjugaison qui ont un é fermé à l'avant -dernière syllabe, comme espérer, empiéter, ont deux radicaux : espér, empiét, — espér, empiét.

L'e du radical est ouvert si la terminaison commence par un e muet : j'espèr...e, il empiét. ..e. Dans tous les autres cas, l'e du radical reste fermé : no:is espér.. .ions, Us empiét... aient (1).

159. Remarque. Les verbes en ège> , comme abréger, assiéger, protéger, sont excepté* de cette règle; ils conservent ï'é fermé dans toute leur conjugaison, et ont conséquemment un radical unique : j'abrège, tu protégerais.

-160. 6° Les verbes terminés à l'infinitif présent par yer : coudoyer, appuyer, ont deux radicaux : coudoy,appuy, — coudoi, appui.

L'y final du radical se cha,,ge en i, chaque fois que la terminaison commence par un e muet : je coudoi... erai, qu'il appui.. .e. Dans tous les autres cas, on emploie l'y : tu coudoy:..as, appuy...ez. i 461. Cependant, si le verbe est terminé par ayer, comme ef- \ frayer, payer, ou par eyer, comme grasseyer, il est d'usage, à cause de ; i prononciation, de conserver l'y dans toute la conjugaison : j'effraye, il puyera, Paul grasseyé.. ,

Remarquez de nouveau que tons .les verbes en yer, et, en général, tous ceux qui ont le participe présent terminé en yanl, prennent un y tt un i de suite aux deux premières personnes plurielles de l'imparfait de l'ixidicatif et du présent du subjonctif : nous ploYioiis , vous appuïiez; que nous fwïtotis, que vous croyiez.

Conjuguer, en séparant le radical des terminaisons, les verbes suivants: 1° menacer, 4° projeter, 7° abréger,

2° partager, 5° soulever, 8° côtoyer,

3o niveler. C° précéder. 9° bégayer.

Fondre dans une seule conjugaison les six verbes suivants : appeler, renoncer, amener,

jeter, essuyer, espérer.

Modèle de ce devoir.

INDICATIF. PRÉSENT

J'appelle. Il renonce. Vous amenez.

Tu jettes. Nous essuyons. Ils espèrent, e!c.

(i) Dans tous ces verbes, le Dictionnaire de l'Académie maintient l'è fermé du radical au futur simple et au conditionnel présent: nous espérerons, vous ^^^empiéterez.

DU VKHISK

ce ne