‹ La littérature française contemporaineChapitre 306 sur 955 · RIT · texte numérisé non relu

RIT

Montpellier. Discours sur cetle question : Qu'est-ce que la pathoidgie générale? prononcé le 8 avril 1838. Montpellier, imp. de Martel aîné, 1839, in-8 de 96 pag.

3. -7- Mémoire sur Faction des agents imperceptibles sur le corps vivant; lu au congrès scientifique de Nîmes, dans rassemblée générale du 4 septembre 1844. Montpellier, Bœhm, 1846, gr.

in-8 de 52 pag.

On doit aassi à M. Rlsaeno d'Amador : /n- Jiuence de Vqnatomie pathologique mr les progrès de la médecine ^ depuis Morgagni jusqu'à nos Jours f daus k tome VI des « Mémoire» de l'Académie de médecine. ■

RiTCHiE [Leigb ou Leitch]. [Voy. là France littér., t. VIII, p. 75.]— L'Irlande et les Irlandais. Traduit de Tanglais. Paris, Desenne, 1838, in-8 [18 fr.J.

M. L. Ritchie a travaillé aa « Tale-Book » [Paris, Baudry, Amyot, Th. Barrois, 18M, in-s].

RiTT [George], mathématicien , ancien élève de TEcole normale, inspecteur supérieur de l'instruction primaire.

[Voy. la France littér,, t. VllI, p. 57.]

1. — Problèmes d'algèbre et exercices de calculs algébriques, lleédit. avec les solutions. Paris, Hachette, 1842, et IIP édit., 1847, in.8 [5 fr.].

3. — Problèmes d'appli6ation de Palsèbre à la géométrie, avec les solutions développées. Paris, Hachette, 1836, 2 parties in-8 [8 fr. 50 c.].

La Première Partie contient : de la Ligne droite et du cerole; —la Deuxiètne Partie: Ligne droite, ellipse, hyperbole, parabole.

3. — Probl^ies de géométrie et de trigonométrie, avec la méthode à suivre pour la résolution des problèmes de

féométrie, et les solutions. IIP édit., aris, Hachette, 1848, in-8[5fr.].

La ii^remière édition est de 1836 ; la deuxième, de 1842.

4. — Manuel des aspirants à l'Ecole polytechnique, contenant un très-grand nombre de questions recueillies dans les derniers examens de concours, avec les solutions. Paris, Hachette, 1839, in-8 avec 4 pi. [7 fr. 60 cj.

6. — Traité d'arithmétique. Paris , Hachette, 1839, in-8 [6 fr.].

6. — lïouvelle Arithmétique des écoles primaires, divisée en deux par-

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