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ces idées, en sortant de Ta me des vieillards et des maîtres, entrent aussitôt dans celle des. enfants et des disciples, qui les transmettent de même à leurs •crédules successeurs. Oui, je le répète : juger par ses propres yeux, être l'auteur véritable de ses pensées, c'est une qualité singulière et qui prouve la supériorité de Tintelligence. Rien de plus commun ■que le défaut opposé. » Efforçons-nous d'en affran- •chir Tenfant, en l'incitant toujours à juger librement, -quittes à rectifier par des explications claires et nettes les erreurs qu'il pourra commettre. Plus tard, si l'insuffisance de ses lumières l'oblige à recourir à celles d'autrui, sa soumission sera intelligente. 11 n'abdiquera jamais son droit d'examen.

En somme, l'enfant qui aura été exercé aux règles de la Logique, mieux encore, qui aura été préparé par l'étude des sciences à procéder partout avec la rigueur de leurs méthodes et mis, par une surveillance •sévère de lui-môme, à l'abri des influences morales propres à troubler son intelligence, échappera sans peine aux causes d'illusion qui font errer uu grand nombre d'hommes. Instruit à pratiquer la recherche méthodique du vrai, il ne saurait manr^uer •d'v atteindre.