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3. Le Correspondant qui avai(, en 1847, pris une part très aclrve à la polémique en faveur de la liberté d'enseignement (Voir Ch. Lenormant, article de février 1850 dans le Correspondant, XXV. p. 639), se rangea du côté de VUnivei's après l'apparition du projet Falloux. « Nous devrions être contents..., lit-on dans le numéro du !•' juillet I8i9. M. de Falloux arrive au ministère, fait une commission où figurent des amis illustres de la libcrtii religieuse... On apprend qu'il s'y est produit des conversions immenses, inespérées : nous connaissons des confessionaux qu'on a balayés d'avance pour ces saints de fraîche date. » Et pourtant, le Correspondant n'est pas content; la protestation de l'évéque de Langres l'encourage à dire la sienne. Il y a trois « éiormités » dans le projet : la nécessité des grades pour l'enseignement libre, le droit pour l'Université d'examiner des élèves qu'elle n'a pas formés ; l'interdiction de certains livres dans l'enseignement libre... Les meilleurs esprits (Montalembert) désespèrent donc de la liberté. — Le premier article produisit de l'émotion , l'Univers et la Voix de la Vérité' s'en emparèrent. Le Correspondant le complète le 21 juillet, par une attaque très vive contre l'insuffisance du projet au point de vue scientifique et littéraire ; il est muet sur l'enseignement supérieur par lequel il eût fallu commencer. — Nouvel article, en août : le ministre aurait dû se contenter de suspendre l'inamovibilité des instituteurs, de punir les universitaires fauteurs de dé.sordre, d'autoriser les établissements qui se fondent de manière à faire une concurrence telle quelle aux collèges de ILfniversité. Puis il arrête la polémique à partir du renvoi de la loi au Conseil d'Ktat.

Le Moniteur cathoii(/ue (c'est l'ancienne Voi.r de la Vevili^ transformée sous les auspices de l'archevêque de Paris^ imite Tattitude du Correspondant qui se plaît à le signaler (XXV, p. 49'.)} ; il n'hésite pas « malgré