Mcm. cité

mentionnée que par de Rochebrune. <^ Jusqu'au huitième ou dixième jour, les cheveux restent ce qu'ils étaient à la naissance, c'est-à-dire légèrement onduleux ; à partir seulement de cette époque, ils commencent à s'enrouler, à se recroqueviller et à offrir l'aspect laineux qu'ils conservent par la suite » * .

Ces changements s'accomplissent-ils sous l'influence de la caloricité lumineuse? comme le pense Simonnot, qui assimile le pigment à la chlorophylle, et les modifications de couleur de la peau du jeune nègre à celles de la jeune feuille, d'abord rosée ou jaune, puis d'un vert plus ou moins intense ^7 L'enroulement, à l'air et à la lumière, d'une mèche de cheveux coupée sur la tête d'un nouveau-né de race noire , semblerait indiquer que la caloricité lumineuse joue un certain rôle dans les changements que nous étudions. Mais, d'autre part, il est difficile d'attribuer à cette influence une action isolée sur le développement du pigment tégumentaire , s'il est vrai, comme Taffirme Thaly, que les enfants mort-nés ne noircissent pas avant de se décomposer. Il conviendrait alors de rapporter les changements

1. A. c. II y aurait aussi à rechercher si, à la coupe, le cheveu du

nouveaii-né pré.senlc, avec autant d'évidence que chez l'adulte, la foniK! plus ou moins ovale de la race.

2. (lolor. de la pmx des noirs {llid. Soc. d'anthrop., mars 18(i9.)

de coloration à l'activité fonctionnelle de l'appareil pigmentaire dans la race, ainsi que l'a fait de Rochebrune : « A la naissance, la couche pigmentaire est à peine colorée, les cellules polyédriques contiguës aux papilles ne contiennent que de rares granulations de pigment; or, au fur et à mesure de Taccroissement, le pigment diffus du noyau s'augmente, et vient colorer le corps de la cellule elle-même, le dépôt granuleux de matière colorante s'effectue dans l'intérieur de l'élément ^ s'accroît peu à peu, et atteint insensiblement le degré voulu, pour imprimer à la surface cutanée sa coloration spéciale. «

Une particularité moins connue, chez les enfants de race nègre, c'est l'absence du cri au moment de la naissance. Le D' Ghassaniol, qui nous a garanti, d'après sa longue expérience, Texactitude de ce fait, Texplique par la différence minime des températures entre le milieu maternel et le milieu extérieur : le nouveau-né ne serait pas péniblement impressionné au sortir des voies utéro-vaginales. Mais pourquoi le cri existe- t-ii chez le nouveau-né des autres races intertropicales?

A mesure que l'enfant croît en âge, il présente davantage les caractères propres à son groupe ethnique. Le crâne tend vers le type dolichocéphale ou brachycéphale. La face prend un plus

grand volume, et, comme cet accroissement se fait surtout par l'appareil maxillaire, l'angle facial augmente et le prognathisme se dessine. (Top.)

Dans toutes les races , le développement du nouvel être s'accomplit suivant des lois uniformes. Prenons pour type celui de Tenfant européen *. — Pendant la première année, l'enfant augmente en poids et en taille suivant une progression bien définie : il gagne, en poids, de 50 à 25 grammes par jour dans les six premiers mois, de 10 à 15 seulement dans les six derniers, et, dans les douze mois, acquiert en longueur jusqu''à 2 décimètres. Les premières dents, les incisives moyennes inférieures, apparaissent à six mois; vers le dixième se montrent les incisives moyennes supérieures. Les sensations s'éveillent, et déjà pointent les sentiments, ceux de la jalousie et de la colère bien plutôt que ceux de la sympathie humaine; si l'enfant sourit à sa mère, ce n'est pas encore par amour, mais par satisfaction égoïste des soins dont elle Pentoure ^ Entre

1. Boiu'liut, De l'accroissement dans VHat physiologique : Traité des maladies des nouveaux-nés ; Bernard Ferez, Les trois premières années de l'enfance {lievue scientifique, 2 nov. 1>S78); Gh. Haiwin, Esq. hiog. d'un petit enfant [lievue scientifique, 14 juillet, 1877).

2. A la firj de li première année, les Annannites, d'.iprès une tradition chitioise, jii;;ent les instincts assez dovi.'loppés chez l'enfant pour le sunmetlre à l'épreuve des jouets {touï-ban ou autoï-toï) : elle consiste à lui offrir un plalem chargé de différents objets, tels que livres, bonbons, poupées vôtues en femme, pièces de monnaie, etc. ; l'enfant prend ce qui lui plaît le plus, et l'on conjecture son caractère selon

quatre et huit mois , l'enfant franchit l'intervalle qui sépare la motilité de la locomohilité (B. Pérez); (( à deux mois, il commence à soutenir sa tète; à quatre ou cinq mois (qu'il soit assis ou porté sur les hras) , il est capable de mouvoir le tronc et de se tenir droit; à un an, il peut marcher. » (H. Roger) K — Dans le cours de la seconde année, la croissance est de moitié moins rapide; mais les sensations se perfectionnent, l'intelhgence se dessine , et, peu à peu , l'enfant passe du langage mimique aux premiers essais du langage articulé. Vers le seizième mois apparaissent les incisives latérales inférieures; vers le vingtième, les incisives latérales supérieures; et, du vingt-quatrième au vingt-sixième, les premières petites molaires : là se terminerait (très arbitrairement) la première enfance, d'après quelques auteurs. — Du trentième au trente-deuxième mois se montrent les canines; au vingt-huitième, les secondes petites molaires inférieures ; au trentième, les secondes petites molaires supérieures (Magitot) : l'enfant possède alors vingt dents temporaires, qu'il conservera jusqu'à l'âge de cinq à six ans. Dans cette période, dite de la deuxième

le choix qu'il fait : s'il prend le livre, c'est qu'il sera savant; si c'est l'argent, ce sera un av.ire; si c'est la poupée, il aimera beaucoup les femmes, elc. {Desc. du pays de Gia dinh).