Dans quel mode esl écrit ce morceau

Réponse. — En sol mineur.

2. Indiquez dans quelles mesures se trouvent les notes naturelles ou altérées qui déterminent ce mode.

Réponse A la 12 e et à la 27 e mesures, où on rencontre le fa ^ qui détermine ce mode.

3. Indiquez par une double barre les divisions mélodiques de ce morceau. Réponse. — Voir dans le texte les doubles barres en pointillé.

(Academie de Grenoble.)

1. Le morceau dicté est-il écrit en majeur ou en mineur ? Dans quel ton ? Réponse. — En do mineur.

2. - La mesure du morceau est-elle ternaire ou binaire? Quappelle-t-on mesures ternaires et mesures binaires ?

Réponse. — 1° Elle est binaire; 2° voir pages 20 (n° 5) et 22 (n° 4).

3. Nommez les differents intervalles qui sont contenus dans les 2 premières mesures du morceau dicté.

Réponse. I ierce mineure, tierce ma jeure, seconde mineure, tierce ma

jeure, seconde majeure, quarte juste, secondes majeure, mineure, min, majeures.

4. Pourriez-vous citer un chant scolaire ou une chanson populaire appris

par vous et écrit à — ? un autre à — ?

Réponse. — 1° Les Petits Mutualistes (0. Tsoro); 2° Le Mois de Mai (Bataille).

(Académie d'Aix )

Circulaire ministérielle

relative à l’épreuve de Chant du Brevet supérieur

{Du 1S Janvier 19OS)

L’article lo2 de l'arrêté organique du 18 janvier 1887, modifié par l’arrêté du 4 août 1905, prévoit, au nouibre des épreuves de la 2 e série, une composition de musique consistant en une dictée musicale suivie de questions théoriques très simples sur le texte de la dicté# (durée : 20 minutes au maximum).

Cette épreuve sera subie dans les conditions suivantes :

Le texte de la dictée musicale sera vocalisé, sans accompagnement, ou joué, sa s accompagnement, sur un instrument, hamonium, piano ou violon. 11 sera dicté ainsi qu’il suit : la première mesure seule ; puis la première mesure enchaînée à la seconde ; puis la seconde enchaînée à la troisième ; ... puis l’avant-dernière enchaînée à la der nière ; enfin, la dernière mesure. Chaque mesure sera de la sorte dictée deux fois.

Cette dictée proprement dite devra d’ailleurs être précédée, ot suivie, d’une lecture sans interruption du texte musical eu son eutier.

Extrait du programme annexé à Panèté ministériel du 4 août 1905, pour la première et la deuxième année des écoles normales d’instituteurs et d’institutrices.

« Connaissance des principes essentiels de la méthode galiniste ou méthode chiffrée, aves l’indication des procédés pédagogiques qui s’y rattachent étroitement.

Principes

Procédés

(a) Modalité.

(b) Ecriture chiffrée.

(а) Système des points d’appui pour l’étude de l'intonation.

(б) Langue des durées pour l’étude de la mesure.

« Ou insistera sur les ressources de la méthode chiffrée, considérée comme moyen d’initiation à la notation ordinaire. »

« Les épreuves écrites ou orales du brevet supérieur portent sur les matières d’enscigneuieut de la première et de la seconde auuée d’école normale. »

(Décret relatif aux brevets de capacité, 4 août lî>03.)

Programme de 3 e année des écoles normales. — Directions pédagogiques. —

Arrêté ministériel du 4 août 1905.

« Les élèves-maîtres et les élèves-maîtresses de 3 e année « seront exercés à transcrire en ut majeur ou en la mineur, soit avec le texte sous les yeux, soit de mémoire, des morceaux écrits dans des tonalités qui leur sont connues (en principe celles qui ne comportent pas plus de 3 dièses ou de 3 bémols). Ils appliqueront cette transcription à l’école primaire en présentant aux enfants les chants scolaires dans l’une ou l’autre de ces deux gamines types, soit do majeur, soit la mineur, tout en donnant l’intonation réelle du ton dans lequel le morceau est écrit, obtenaut ainsi par convention la simplification essentielle de la méthode chiffrée. »

Principes essentiels

de la MÉTHODE G ALI NI STE ou Méthode chiffrée