La musique et le dessin considérés comme moyens d'éducation

Je dédie cet opuscule , écho des longs entretiens ou nous mettions en commun nos pensées J nos sentiments , notre vie .

kn publiant ces pages, je n’ai ni l’intention, ni la prétention d’apprendre du nouveau à mes lecteurs. Je ne m adresse ni aux artistes, ni aux philosophes. Les deux Leçons sin la Musique et le Dessin , professées à un cours d’enseignement secondaire des jeunes filles, renferment surtout des vues et des conseils pédagogiques, mais sur un point trop négligé jusqu’ici.

Dans les Lettres sur la Musique Classique , écrites d abord pour l’intimité, je n’ai pas dautre ambition que d apporter ma petite part au mouvement qui porte un public de plus en plus nombreux vers cette forme supérieure de 1 art. Rien de précisément technique : je suis parmi les auditeurs profanes mais passionnés des grandes œuvres et j’essaye de communiquer mes impressions à mes voisins, heureux si je contribuais à rendre les leurs plus vives, si je décidais quelques-uns d’entre eux, que les premiers concerts désorientent, à persévérer, à attendre patiemment 1 heure ou les nuages se dissiperont, où sera révélée à leurs oreilles, à leur âme, enfin ouvertes et charmées, les pénétrantes beautés de la vraie musique.

Quant à ceux qui estiment, à bon droit, du reste, que le plaisir éprouvé est d’autant plus inten: