CHAPITRE V

LES FABLES DE LAFONTAINE

Comment en causer avec des personnes cultivées.

No 143. — Causerie avec une personne cultivée : La normalienne doit la rechercher.

No 144. — Le charme des fables :

celui d'un charmant génie, celui d'une charmante poétique.

.$ 1 — Ce charmant génie.

No 145. — Le charme de ce génie de Laf ontaine : une exquise fusion de naturalisme et d'idéalisme.

No 146. — Le naturalisme de ce génie.

.... No 147. — Le sentiment de la nature. No 148. — L'idéalisme de ce génie, et

.... No 149. — son personnel idéalisme.

i^ 2 — Cette charmante poétique.

No 150. — Le charme de cette poétique : le don de peindre avec une imagination attique et dramatique ; le don du vers souple et rythmé.

No 151. — L'imagination attique de Lafontaine. No 152. — Le don de peindre dramatiquement. No 153. — Le vers souple, ... No 154.— et rythmé.

No 155. — .V. B. La morale du fabuliste.

220 TAULE DKS MATIÈRES

Causerie avec les jeunes élèves.

N° 156. — Convenance, utilité, facilité de cette causerie.

.... N° 157. — Choix des fables.

N° 158. — Questions essentielles à poser:

(a) sur le but du fabuliste et

(b) sur le moyen choisi.

No 159. — (c) sur l'enseignement moral de la fable. No 160. — (d) sur la langue.

No 161. — N. B. Pour assurer à l'enfant l'entier bénéfice de cette causerie.