PREMIÈRE LEÇON

1. Je suis assis. Je me lève. Je suis debout. Je marche. Je m'arrête. Je m'assieds. Voilà la chaise. Je suis assis sur la chaise. Je me lève. Soyez attentifs. Je gesticule. Je montre le plancher. Voilà le plancher. Je suis debout sur le plancher. Je m'assieds sur la chaise.

Regardez. Je montre la table. Voilà la table, voilà le livre, voilà la main, voilà le doigt. Je mets le livre sur la table. Je mets la main sur le livre.

Voilà un doigt, deux doigts. Soyez attentive, madame. Je compte les mains: une main, deux mains. Je compte les doigts: un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix. Je compte dix doigts. J'ai dix doigts et deux mains. Vous avez dix doigts et deux mains. Monsieur a dix doigts et deux mains.

2. Monsieur, imitez-moi. Imitez mon action. Je me lève. Levez-vous. C'est bien, vous vous

levez. Asseyez-vous. Vous vous asseyez, et je m'assieds. Imitez mon action et ma prononciation. Levez-vous, et prononcez je me lève. Prononcez la voyelle e, la voyelle è. Prononcez e, je ; e, me ; è, lève. Madame, mademoiselle, monsieur, toute la classe, prononcez je me lève.

Madame, levez-vous et prononcez je me lève. — Je me lève. — C'est bien. Vous êtes debout. Je suis debout. Etes-vous debout? Répondez. Prononcez je suis debout. — Je suis debout. — Prononcez e, ui, ou; td, suis, ou, bout, debout.

Toute la classe, levez-vous. — Je me lève. — Êtes-vous debout? — Je suis debout. — Oui, vous êtes debout. Suis-je debout? — Vous êtes debout. — Sur la table? — Non. — Suis-je sur le plancher? — Oui, monsieur, vous êtes debout sur le plancher.— C'est vrai ; je suis debout sur le plancher, vous êtes debout sur le plancher, Mademoiselle est debout sur le plancher ; Madame aussi, Mademoiselle aussi. Voilà une longue phrase, n' est ce pas? — Oui. — Toute la classe, répétez la longue phrase.

Asseyez-vous. — Je m 'assieds. — Prononcez a, ma, é, ié, sieds. La consonne d est muette ; s finale est aussi muette. Prononcez sié.

3. Monsieur, levez-vous. Marchez. Arrêtezvous et parlez. — Je 7n' arrête. — Montrez le plan-

cher. — -Voilà le plancher. — Prononcez oi, an, er, a, ni, on, /, è, ch, v, pi; oi, voi; an, plan; ch, er, cher, plancher.

Marchez sur le plancher. — Je marche sur le plancher. — ^Prononcez marche, m, ar, r, a; r, r, r, a, a, ra, ar, arche, marche. Prononcez abracadabra.

Madame, montrez la table. — Voilà la table. — Je mets la main sur la table. Mettez la main sur la table. — Je mets la main sur la table.— yiontr&z un doigt. Montrez la chaise, un livre, une main, deux mains.

Toute la classe, comptez les doigts avec moi. — Un, deux, etc. — Combien de doigts avez-vous, monsieur? — y ai dix doigts. — Adieu, mesdames et messieurs. La leçon est terminée. — Adieu, monsieur.