‹ La pensée et la langue; méthode, principes et plan d'une théorie nouvelle du langage appliquée au françaisChapitre 424 sur 586 · CHAPITRE IV CONFORMITÉS · texte numérisé non relu

CHAPITRE IV CONFORMITÉS

Adjectifs de conformité. — Pareil, sembkBJAe l L'empereur est pvLVeil

à Vaigle, sa compagne (v. h., Hern., iv, 4). /

Au lieu de pareil, la langue populaire dit comme ça : j'en mangeais de comme ça, au bord de la mer. *

En qualité d'adverbes, on se sert de pareillement, semblablemeniy de même, de la même façon, etc.

Il va sans dire qu'il y a des degrés dans la ressemblance. Elle est tantôt vague, tantôt parfaite. On marque qu'elle est grossière à l'aide de un peu : Ils avaient tous quelque chose â demander, un peu comme les enfants (loti, Pêch., 69). — On insiste au contraire sur le rapport à Taide de tout : Deux cols tout pareils ; c'est tout un. Quand il y a ressemblance frappante, la langue familière se sert volontiers d'images : c'est tout craché, c'est chou vert et vert chou ; ils se ressemblent comme deux gouttes d'eau, comme deux jumeaux, etc.

Adjectifs corrélatifs :. tel, quel. — Tel est l'adjectif de caractérisatiou dont nous avons parlé. Suivi de quel, il signifie : dans l'état où il est, ex. : je l'ai acheté tel quel. Tel quel est souvent remplacé dans la langue courante par tel que : On lit dans les magasins : 3 /r. 75 te! que. C'est l'abréviation de la phrase complète : tel qu'il est.

Cette forme tel que, suivie d'un verbe, est très correcte : tel que je l'ai connu ; — tel qu'il <;oa.s a été représenté; — les couleurs telles que rAngellco les reçut £^e ses ancêtres monastiques, les enlumineurs de missels, et telles qu'il les appliqua dans leur acception la plus usitée et la plus stricte (huysm., Cath., 188).

11 faut ajouter qu'il se fait aussi suivre d'un nom : un voyant tel que Victor Hugo.

Tel, en corrélation avec lui-même, signifie la ressemblance, quand il est répété : Tel père, tel fils.

Enfin on emploie tel tout seul, dans le sens de comme : Partout même hâte de célébrer la délivrance, d'être le maître qui rentre chez lui, tel Ulysse, dont les flèches retentissantes poursuivent la fuite des prétendants.

Compléments d© ressemblance. — A lei de. — En a. f. on employait a lei de (à la loi de) : Adubet sunt a le! de chevaliers {RoL, 1143). Nous nous servons surtout de comme. Il faut ajouter diverses autres

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RELATIONS NON LOGIQUES

manières de park-r i à rinskir, ù la (açon de : un café à Plnstar de PaHs ; — Sa manière d'agir, impcrit'iisc à la façOD d'un général dUirmèe (rkn., Sour, d'Enj,. 134): — un certain petit ehapeau de feutre marron... qu'if portait trH en arrière, à la façon d'un matelot (loti. Mai.. 6).

Suivant — Selon — (jïnformément a, - — Pour indiquer qii'unt^ -chose énoncée se règle, se niotléle, esl en rappurl avec des décisions, des conventions, des ordres reçus, des modèles donnés, etc. on se sert des prépositions suitfant. selon, conforniérneni a : Tous M? enfants étaient utilises par ma grand mère selcii leiir ige et leurs forces (cl. tillikr. Benjamin, 1 1 1 ; chacun de ces messicur.s prend aa casquette... et la tire au vot.^. selon les lîonveDtiaiis (a. nAïu., Tari, Tan, ch. ii) ; — Suivant la nature du commerce, les échafitiîlons ronsisient en deux ou trois baquets pteins de set el de morue, en quelques paquets de toile à imite (balz., Grcmdet, 5).

Les propositions sont construites avec selon que, suinant que : il a fait selon qu'il lui avait été ordonné (1 ).

A [.A. l'oBJKI Al'Ql kl ON R APPORTE TN AUTRE OBJET EST CONSIDÉRÉ

COMME UN TYPE, UN MODÈLE ; 011 utilîse la fomie à ta ; Un tableau à la Goya (;i la manière de Goya) (2).

D'après. — C'est à l'ordre de rapports dont nous nous occupons qu'on peut rai laclier les rapports de modèle à copie : un rf^ssm d 'après Ingres ; ^frfrP(ii//fT d'après nature ; - ■ ce qui me eoni'icut aussi, je le confesse. d^aprèS la bonne T^nùmméeffu'ctie a. d'après l'honnêteté de sa famille (c sand. Mare au [ïiahff, .'12). On a îonglenips dit après : vous en jugerez apfès la VOix publique (CORN.. Ment., 3lt7K

Sur. — Sur était aussi très classique : Apprends sur mon exemple à vaincre ta colère (corn., (^if}n., î7i:i ; h, l., m, t>ll) ; — la jeunesse qui juge ta vie sur un idéal q a cite s'est fait (a, daïo., Jaek\ 324). l)"où se régler, se modeler sur icf. se faire a).

fil D'oii k' firns de selon que \uytant dire si : itlon qu« vous lerflz puissant ou Eiii»éribr«, Le$ /[jfje/fieJ'i/.v de cunr tmiss rentironl bituir on nair (la fo.xt^^, f\ib., lîv. ^'ii, 1 ». 42) \'oir à La Manière, p, 654.

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