I. — SCIENCES SOCIALES

Principes de colonisation, par J.-L. de Lanessan, professeur agrégé à la Faculté de médecine de Paris, ancien gouverneur général de l'Indo-Ciiine. 1 vol. in-8° 6 fr.

M. de Lanessan a résumé dans ce livre les leçons de son expérience et les observaions qu'il a acoiiniulées depuis le jour où il parlait pour le Gabon, il y a trente-cinq ns, jusqu'à l'époque récente où il rentrait en France après avoir occupé, quatre unées durant, les haiitei^ et diflioiles fonctions de Gouverneur général de rindo-Cbine.

Les Principes de colonisalion étudient, exposent et résolvent, sans en laisser un eul dans l'ombre, tous les problèmes si complexes soulevés par la colonisation loderne. Les premières migrations des hommes à travers le monde, rexpan>ion des aces européennes au delà des mers, la substitution des races par le mètissatre, la olonisation par la propaiiaude religieuse, la conduite à tenir envers les indi::ônes, nvers les autorités locales, envers les colons, la défeiise militaire et maritime des olonies, les pouvoirs dts gouverneurs, et mille autres questions y sont traitées à un oint de vue tout moderne.

C'est un livre de doctrine appuyé sur des faits observés et vécus, un livre unique ans son Reure, que tous ceux qui s'occupent de colonisation, aussi bien en France u'à l'étranger, voudront lire et méditer et cpii ne tardera pas à devenir classique.

ntroduction à la science sociale, |)ar Herbert Spencer, i vol. in-8°, H «éd. 6 fr.

L'auleur démoutro d'abord la néeessile de cette science et en étudie la nature. Il prélunit ensuite celui qui veut se livrer à cette étude contre les ditticultés qu'elle préente : difficultés objectives, difficultés subjectives, intellectuelles et émotionnelles. Ces ernières sont développées dans les chapitres intitulés : Préjugés de l'éducation, pré- Lifîés du patriotisme, préjugés de classes, préjugés politiques, préjugés théologi.pjes.

Enfin il indique la discipline à observer dans la science sociale et montre comment îs études biologiques et psychologiques en sont la préface nécessaire.

ENVOI FUANCO COMKE MA.>DAÏ-POSTE OU VALEUR SUR PARIS P. 502

Les bases de la morale évolutionniste, par Herbert Spencer. 1 volume in-8»

6*^ édit 6 f r.

Aujourd'hui que les prescriptions morales perdent une partie de l'autorité qu'elle» devaient à leur origine surnaturelle, la sécularisation de la morale s'impose.

Le changement que promet ou menace de produire parmi nous cet état de choses, désiré ou craint, fait de rapides progrès : ceux qui croient possible et nécessairii de remplir le vide sont donc appelés à agir en conformité ave ■ leur foi. C'est cette pensée qui a décidé le célèbre philosophe anglais à détacher de ses Études sociologiques, ce travail dans lequel il montre là base scientifique des principes du bien et du mal qui dirigent la conduite des hommes.

Les conflits de la science et de la religion, par Draper, professeur à TUni-

versité de New-York. 1 vol. in-S», 9® édit 6 fr.

L'histoire de la science n'est pas seulement l'histoire de ses découvertes, c'est encore celle du conflit existant entre ces deux puissances contraires : d'une part, la force expansive de J'intelligence humaine; d'autre part, la compression exercée par la foi traditionnelle et par les intérêts humains. Personne, avant Draper, n'avait traité le sujet à ce point de vue où il apparaît comme un événement actuel on ne peut plus important. Aussi, cet ouvrage a-t-il eu un grand succès et est-il arrivé en peu d'années à sa 9* édition.

Lois scientifiques du développement des nations, dans leurs rapports avec les principes de l'hérédité et de la sélection naturelle, par W. Bagehot. 1 vol.

in-8°, 5« édit 6 fr.

Livre I. L'origine des nations. — II. La lutte et le progrès. — III. La formation des

peuples. — IV. L'âge de la discussion. — V. Le progrès vérifiable en politique.

L'évolution des mondes et des sociétés, par F.-C. Dreyfds. 1 vol. in-8<»,

3« édit. 6 fr.

M. Dreyfus s'est spécialement proposé de descendre de la nature à l'histoire et d'essayer une synthèse générale des phénomènes naturels. Il a recueilli dans le champ des phénomènes scientifiques tous ceux qui lui paraissaient utiles pour donner une idée générale de l'origine des mondes, de leur formation et de leur fin, et montrer la terre à ses diverses époques, l'apparition de l'homme et la constitution des sociétés. Pour lui, la doctrine de l'évolution, que les progrès des sciences naturelles ont établie sur une base inébranlable, a renouvelé la conception générale de l'univers physique et social; elle a mis en lumière le trait d'union entre le présent et le passé, et, en joignant le point de vue dogmatique au point de vue historique, elle a démontré l'enchaînement des époques successives que l'on considérait jusqu'ici comme n'ayant entre elles aucun rapport immédiat. {Revue bleue.)

La sociologie, par de Roberty. 1 vol. in-8°, 3« édit 6 fr.

Ce volume n'est ni une œuvre de polémique ni un exposé dogmatique, c'est un essai de philosophie sociale où l'auteur a surtout cherché à définir la place, le caractère, la méthode et les tendances de la science toute nouvelle qui étudie les sociétés humâmes avec les procédés précis des sciences naturelles. M. de Roberty se rattache à l'école positiviste d'Auguste Comte et de Littré, ce qui ne l'empêche pas de s'écarter, à l'occasion, des voies tracées par ses illustres maîtres et d'avouer une haute estime pour les doctrines de M. Herbert Spencer, même quand il les attaque un peu rudement.

La science de Péducation, par Alex. Bain, professeur à l'Université d'AberdeeE

(Ecosse). 1 vol. in-8o, 7^ édit 6 fr.

Dans une première partie, M. Bain examine la nature de l'éducation et ses rapports avec la physiologie, l'éducation de l'intelligence, des sens, de la mémoire et de l'imagmation, la discipline. La seconde partie est consacré aux méthodes que l'auteur étudie dans toutes les sciences et dans les diiïérentes branches de l'éducation littéraire. Enfin, dans une troisième partie, M. A. Bain trace le plan complet d'une éducation moderne en rapport avec les conditions particulières des sociétés contemporaines.

La vie du langage, par Whitney, professeur de philosophie comparée à Yale Collège de Boston (États-Unis). 1 vol. in-B^, 4® édit 6 fr.

Les linguiste? ont longtemps différé d'opinions sur la question de savoir si l'étude u lanpa-e est une branche de la physique ou de l'histoire. Ce différend est à peu pre^ i-glé maintenant : tonte matière dans laquelle les circonstances, les habitudes et les

ENVOI FRANCO CONTRE MANDAT-POSTE OU VALEUR SUR PARIS

BIBLIITHEQUE SCIENTIFIQUE [NTERNATIONALE

;les de3 hommes constituent un élément prédominant, ne peut être que le sujet d'une ien.e historique ou morale. C'est à ce point de vue que l'auteur s'eat placé pour étuer ia vie du langage.

a monnaie et le mécanisme de l'échange, par W. Stanley Jevon^, professeur d'économie politique à l'Université de Londres. 1 vol. in-8°, 5® édit. 6 fr. L'auteur décrit les différents systèmes de monnaies anciennes ou modernes du onde entier, les matières premières employées à faire de la monnaie, la ré:,'Icmenta- )n du monnayage et de la circulation, les lois naturelles (jni régissent ceMe circula- )n et les divers moyens appliqués ou proposés pour la remplacer par de la monnaie ! papier. Il termine par un exposé du système dfs chèques et des compensation?, aintenant si étendu et si perfectionné, et qui a tant contribué à diminuer l'usage ;3 espèces métalliques.