René demanda du pain à la boulangère et du sucre

à /'épicière.

o. On donne du chocolat rt«;r jeunes filles. {b) I. A qui Rodilard demontra-t il que l'appétit vient en mangeant ? 2. Où le président arriva-t-il ? 3. Qu'estce que la grenouille voutut faire ? 4. Où le rat

i69 EXERCICES

voulut-il retourner? 5. À qui une ruse peut-elle nuire? 6. À qui René donna-t-il un sou ? 7. À qui demanda t-il du pain ? du sucre ? 8. A qui donnet-on du chocolat ?

(t) Mets au datif : le roi, la reine, les plumes, le bébé, . l'oiseau, les villes, l'ami, l'encre, les encriers, les femmes, etc.

(c/)^ Mets au passe défini et à l'imparfait : i. Je trouve la vie insupportable. 2. Il attache un grelot ? mon cou. 3. Je ne comprends pas le français. 4. Je vais aller dans ce pays. 5. Nous revenons de ce pays. 6. Ils partent pour ce pays. 7- Tu chantes bien. 8. Je mets patte à rôt. 9. Elle arrive au dernier vers. io. Je fais la connaissance d'un rat. II. Il n'aime pas l'eau. 12. Vous retournez au bord. 13. Tu détestes les rats. 14. Je suis étonné de te voir. 15. Il a une plume. 16. J'ai de l'encre.

Exercices écrits. — {a) Complète : J'ai donné la plume

élève, etc.

[(d) Raconte la mort de Rodilard. (c) Passé défini et imparfait : descendre^ venir, dù-e, rencontrer, due, apprendre, avoir ^

Texte. — I. Où suis-je descendu ? 2. Pourquoi? 3. Qu'est-ce que je n'en avais pas cueilli ? 4. Qu'est-ce qui vint sur ma main? 5. Qu'est-ce qu'il me dit des hommes? des garçons? des dames? des demoiselles ?

Vocabulaire. — Qu'est-ce qu'on dit d'une personne qui rougit ? (Fig. 40.) Qu'est-ce qu'un rossignol?

Grammaire. — Mets à l'imparfait et au passé défini ;