CHAPITRE VI. — L'ÉTABLISSEMENT DE SCHNEPFENTHAL JUSQu'a LA MORT

DE Salzjiann (1784-1811).

I. — Bienveillance du duc de Saxe-Gotha. — Choix et acquisition du domaine de Schnepfenthal. — Description. — Installation de la famille Salzmann. — Une heure de joie et de tristesse. — Foi, espérance et poésie. — Le culte de la lune à Schnepfenthal. — L'ère des difficultés commence. — Courageuse persévérance de Salzmann. — Recrutement des maîtres. — Annonce au public. —

— Le premier élève : joie à Schnepfenthal. — Générosité du duc. 377 IL — Principes et organisation de l'établissement de Schnepfenthal.

— Vie de campagne et de famille. — Régime intérieur. — Le dimanche. — Les récompenses. — Fonctions de certains pensionnaires. — Plan d'études. — Les fêtes et jeux de Schnepfenthal 387

III. — Prospérité croissante de l'établissement. — Construction de nouveaux bâtiments. — Modifications du personnel. — Mort du duc de Saxe-Gotha. — Dernières années de Salzmann. — Son portrait.

— Conclusion 399

I. — Enseignement de la religion et de la morale. — Opinion de Salzmann sur le latin, l'histoire ancienne et la mythologie. — Méthode pour l'enseignement des langues. — Les enseignements de la pratique. — Critique de l'image et du livre. 405

II. — • De l'éducation des éducateurs : le Livret des fourmis. — Beau rôle de l'éducateur. — Qualités et vertus qu'il doit posséder. — De la manière de tenir une classe. — Le maître pédant. — L'érudition est-elle nécessaire à l'éducateur? — Les qualités essentielles de l'éducateur sont innées. — Critique du séminaire. — Critérium

de la vocation pédagogique 411

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