DISPOSITIONS GÉNÉRALES
23° Les programmes ne traceront que des lignes générales.
Les proviseurs, après avis des Conseils de professeurs et sous l'autorité des recteurs, régleront les détails d'application des plans d'études, en tenant comple des besoins des élèves et des ressources de chaque établissement.
24° Il y aura dans les programmes de l'enseignement classique et de l'enseignement moderne des matières obligatoires et des matières à option.
CONCU'SIONS. 175
25^ Le système des cours gradin^ sora siibslihu^ autant que possible, à celui des classes.
26° Les proviseurs auront la faculti\ d'organiser des cours communs aux élèves de renseignement classique et de renseignement moderne.
27° La durée de chaque cours sera, autant que possible, d'une heure seulement.
§ 2. — KNSEIG.NEMENT CLASSIQUK
28° L'enseignement classique sera divis 'î en deux cycles de trois années chacun.
29° Le programme du premier cycle comprendra l'éducation morale et l'instruction civique, l«i langue; française, le latin, une langue vivanlc, l'hintoire, la géographie, les éléments des mathémaliqucîi et le dessin.
30° Le latin sera enseigné en trois courn gradué».
Un seul professeur suivra* autant que possihlr», le» élèves pendant ces trois années.
31" Les éléments du gi'cc seront cnsi;îgnés dan» la troisième année.
Pour les élèves qui se préparent aux écoles »cîentiGques ou commerciales, l'étude du grec pourra ôtre remplacée par des conférences de science» oa di^ exercices de langues vivantes.
52' Le deuxième cycle comprendra, à titre de ma*
tières obligatoires, la littérature française, la litlérature laline, la langue et la littérature grecques, l'histoire considérée dans ses grandes périodes et au point de vue du développement de la civilisation, la géographie, la philosophie et, à titre de matières à option, les mathématiques, la physique, la chimie, l'histoire naturelle, les littératures étrangères, etc. 33° Il sera institué dans un certain nombre de lycées des cours préparatoires de latin et de grec pour permettre aux élèves sortant de' renseignement moderne ou de l'enseignement primaire supérieur d'aborder le cycle supérieur de l'enseignement classique.
34° L'enseignement moderne sera divisé, comme l'enseignement classique, en deux cycles de trois années.
35° Le programme du premier cycle comprendra obligatoirement l'éducation morale et l'instruction civique, la langue française, une langue vivante, l'histoire, la géographie, les éléments des sciences et le dessin.
Des cours complémentaires pourront être annexés au programme* Ils seront appropriés aux besoins des futurs commerçants, industriels, agriculteurs, suivant les exigences des diverses régions.
36° Le deuxième cycle comprendra les sciences mathématiques, physiques et naturelles, la littérature française, les langues et les littératures étrangères, la philosophie, l'histoire considérée dans ses grandes périodes et au point de vue du développement de la civilisation, la géographie dans ses rapports avec l'économie politique, le dessin, etc.
Pour répondre aux divers besoins des élèves, il y aura des cours obligatoires et des cours à option.
§ 4. — ejnseigkement des langues vivantes et du dessin
57° L'enseignement des langues vivantes sera^ dans le premier cycle, essentiellement pratique. On y consacrera le temps nécessaire pour que les élèves ^soien t en état de lire, d'écrire et, autant que possible, de parler la langue usuelle.
Les élèves seront répartis en cours, d'après leur force.
Il sera institué, avec le concours des villes et des Chambres de commerce, des bourses de séjour à l'étranger.
«58° L'enseignement du dessin sera également donné dans des cours gradués. Il lui sera attribué un plus grand nombre d'heures et une sanction dans les examens.
niBOT. — BKFOBME ENSEIGX. SECOND. 12
178 RÉFORME DE L E>SEIGXEMEKT SEGOriDÂlRE.
