‹ La situation musicale et l'instruction populaire en FranceChapitre 20 sur 117 · II. LES SOCIÉTÉS POPULAIRES · texte numérisé non relu

II. LES SOCIÉTÉS POPULAIRES

personne ni rhumiliation d’une défaite, ni l’orgueil d’un triomphe parfois peu légitime.»

L’auteur parle de la grande fête de chanteurs à laquelle il avait assisté à Dresde en 1865 et où vingt et un mille chanteurs étaient hébergés par les habitants eux-mêmes. Il en tire cette conclusion : «Faisons de la musique les uns avec les autres et non pas les uns contre les autres. Organisons moins de concours et plus de festivals. Les concours nous ont donné une maturité musicale forcée, artificielle et stérile. C’est l’art qui doit être l’idéal et non la lutte! Anéantissons les rivalités d’homme à homme, de sosiété à société. »

On peut inférer de là que les concours ont été utiles autrefois et qu’aujourd’hui ils sont plutôt nuisibles, ou du moins n’offrent plus grand profit. Comme M. Ouimet le dit fort bien, ils ont produit une maturité musicale forcée et artificielle, parce qu’ils n’ont pas leurs racines dans le terrain sur lequel seul ils peuvent jouir d’une véritable prospérité : l’enseignement musical donné dans les écoles primaires. Nulle part les sociétés chorales ne sont dans un état plus florissant qu’en Allemagne, nulle part elles n’entretiennent mieux des rapports fraternels entre leurs membres, tout simplement parce qu’elles se sont

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