III. LES CONSERVATOIRES

l’enseignement spécial de la musique. La commission s’est livrée à une enquête , dont les résultats sont consignés dans le rapport adressé au ministre et auquel je vais emprunter quelques détails.

Les écoles municipales de musique disséminées aux différents points du territoire sont au nombre de soixante-quinze. Elles présentent entre elles des différences sensibles au point de vue de leur constitution, de leur budget et des résultats de leur enseignement, dépendant des dispositions particulières des populations au milieu desquelles les écoles sont établies. C’est ainsi que celles du Midi sont plus particulièrement adonnées à la culture des voix, tandis que celles de l’Est et du Nord de la France font la part la plus large à l’étude des instruments. Il en est dont l’organisation présente de grandes analogies avec celle des succursales du conservatoire de Paris, mais la grande majorité ne dépasse pas le niveau d’établissements d’enseignement primaire. Quelques unes comptent déjà un grand nombre d’années d’existence ; la plupart sont de création récente et attestent ainsi l’intensité du mouvement qui porte la France vers les études musicales sérieuses. Les bonnes volontés sont réelles, les aptitudes à recevoir