ÉCONOMIE POLITIQUE

Parmi ceux qui se sont distingués comme aatenrs pédagogiques au 19™* siècle, il faut mentionner C. A. Agardh (1785/1869), E, G. Gêijer (1783/1847) et A. FryœelL (1795/1881), tous bien connus dans d'autres domaines de notre civilisation. La gymnastique suédoise a aussi été créée à cette époque par P. H. Ling (1776/1839). Et on a tâché d'augmenter et d'améliorer l'instruction publique, en y ajoutant de nouveaux éléments d'instruction et en profitant de nouveaux principes pédagogiques. Citons le comte T. Rudenêdiôld (1798/1859), P. A. Siljestrôm (1816/92) et F. F. Carlêon (1811/87) comme les réformateurs les plus remarquables des écoles primaires. M*^® Anna Sandstrôm (née en 1854) a exercé une grande influence sur l'instruction des femmes. Comme auteur sur des matières d'éducation et d'instruction, elle occupe aujourd'hui la première place en Suède. Elle aspire à un enseignement concret, fondé sur la géographie, l'histoire et les sciences

naturelles. Elle a combattu pour le réalisme dans l'instruction, non comme un antonyme des humanités mais comme l'antonyme du formalisme, surtout du formalisme dans l'instruction de langue. Elle a écrit principalement dans la revue pédagogique cVerdandi» rédigée par elle dès 1883. — Enfin, n'oublions pas 0. Salowon (né en 1849), fondateur du système suédois de travail manuel (slOjd), Toir p. 281. Il a beaucoup écrit sur des matières pédagogiques, surtout sur l'importance de l'enseignement du travail manuel.

M"* Anna Sandstrôm.