CHAPITRE X

Observations de M. de Watteville sur les sourds-muets.—Nécessité pour

eux d’une éducation libérale et professionelle. ..180

Statistique des institutions françaises de sourds-muets.181

Déplorable manque d’uniformité dans leur enseignement.182

Urgence de placer les écoles de sourds-muets dans les attributions du

ministère de l’instruction publique.183

Coup d’œil sur la part que prennent le clergé et les corporations religieuses à l’éducation des sourds -muets.184

TABLE DES MATIÈRES. xi

Méthode de l'abbé Laveau, directeur de l'institution d’Orléans. . 183 Opinions de M. Gruel et de l’abbé Bouchet, sur la méthode de l’abbé

La veau.. . 186

Ecole de Caen, fondée par l’abbé Jamet. — Scs commencements. . . ISS

Premiers procédés de l’abbé Jamèt. .. 1b.

Séjour de l’abbé Jamet h l’école de Paris.186

Principes fondamentaux de la méthode de l’abbé Jamet.190

Opinion de M. de Gerando sur cette espèce de schisme dans l’enseignement des sourds-muets.191

Critique nouvelle des bases générales sur lesquelles cette méthode

s’appuie. 196

Nécessité d’interdire dans les écoles de sourds-muets les signes inventés par l’abbé Jamet et adoptés par ses successeurs. — Éloge sans

réserve du dévoûment de ces derniers.202

Biographie de l’abbé Jamet par M. Gruel.203