CHAPITRE IV. — PROGRÈS DIVERS

Indépendamment des progrès que fit en Palestine la tactique spéciale à chaque arme, les croisades produisirent la création d’une armée salariée permanente et d'un ensemble de perfectionnements qui révèlent une certaine intelligence de la grande guerre. — Armée permanente : Salariat des troupes. — Création d'un trésor de guerre. — Impôt et législation militaires, — Cette armée permanente fut une école de guerre pour l'Europe. — Grande tactique : Service d'Etat-Major. — Procuratores hospitiorum. — Emploi des pèlerins sans armes. — Espionnage militaire. — Ordres de marche convertissables en ordres de bataille. — Marche en carré sur Ascalon (1099). — Etude du terrain. — Bataille de Giblet (1101). — Itinéraires militaires...... TT sie

TROISIÈME PARTIE. — Origine européenne CHAPITRE I. — ÉCOLE DE GUERRE FRANCO-NORMANDE

A la fin du régime carolingien, l'Europe barbare était divisée en deux groupes militaires d’aptitudes différentes. — Les peuples issus de la famille germanique préféraient le combat à pied et la guerre solide ; chez d’autres nations, et surtout chez les Franco-Normands, dominait le goût du combat à cheval et de la guerre rapide. — Dans leurs luttes mutuelles, ces deux groupes échangèrent leurs qualités et se complétèrent. — II se forma notamment, entre les Francais, les Normands, les Flamands et les Saxons d'Angleterre, un rapprochement tactique qui réunit les deux aptitudes combattives, et qui, sous l’impulsion des Normands et des Francais devint un foyer de perfectionnement et de propagande. Influence militaire de la maison d'Anjou. Son extension en Poitou, en Normandie. en Angleterre et en Aquitaine. Cette influence est centralisée par ld suzeraineté de la couronne de France. — Son action sur l'Europe entière pendant les xu® et x siècles. — Enseignement traditionnel de Ja tactique......... .. se de vénnnetesseni see ss set er eus ose